... 2024-11-27 15:10 .. 教育惩戒是维护教育秩序、促进学生成长的重要手段。
但采取合适恰当的惩戒方式才是关键。
惩戒应当建立在社会规则规范、对学生人格尊重等因素的综合考虑上。
此事件中“扇学生耳光并拍摄视频”的行为,不仅违反了教育的基本原则,更是对教育暴力的纵容,对学生个人尊严的侵犯。
教育惩戒的目的,在于用合法、适当、公正的原则,引导学生意识到行为错误并及时改正,而不是充斥着羞辱和伤害的情绪,陷入沉默、愧疚、害怕、自卑的池沼中。
暴力教育惩戒不仅无法有效解决问题,反而可能对学生的身心健康造成持久的伤害。
物极必反,教育惩戒需要理性和适度的加持。
作为教师,应当以身作则,用良好的品行和道德影响学生。
而这位教师却错误地选择了暴力手段解决问题,有损自身教师形象的同时,将教师应有的师德师风抛诸于脑后,给学生产生了不良的示范效应。
这也提醒着我们,当前在学校存在的师风师德建设上的不足和监管体系的不完善。
教师 .. UfqiNews ↓
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...金乡建立重点领域诚信数据月报送制度,对全县重点领域诚信数据进行动态监管、重点整治;建立守信激励和失信奖惩机制,出台守信激励和失信惩戒管理办法,大力实施守信激励措施,加强行政性、市场性、司法性、社会性约束和惩戒机制,运用新闻媒体、电视、报纸和诚信刊物,表彰诚信企业和个人,曝光失信被执行人等失信主体信息,努力构建守信激励、失信惩戒的诚信格局.
开展诚信文化宣传,激发全员干事创业源动力文化是传播诚信观念的重要载体.
通过文化的熏陶和浸染,有助于使外在的诚信规范内化为社会成员的道德品质,并成为激发全员干事创业的源动力.
近年来,金乡积极开展诚信文化宣传,全力营造诚实守信的社会环境.
一是媒体宣传鼓士气.
金乡不断加强宣传策划,充分运用报纸、广播、电视、网络四大宣传平台,常态化开设“身边榜样”和“诚信金乡”栏目,对诚信先进典型进行宣传报道,引导社会诚信,淳化社会道德,积极营造“.. 01-17 07:30 ↓ 27
...自2013年最高人民法院建立失信被执行人名单制度以来,我们与国家发改委等60家单位签署文件,推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设,采取11类37大项150项惩戒措施,对失信被执行人担任公职、党代表、人大代表、政协委员以及出行、购房、投资、招投标、乘坐飞机、列车软卧、G字头动车组全部座位、其他动车组列车一等以上座位等措施进行限制,取得了良好的成效,彰显了法律权威和司法公信力,真正实现了让失信被执行人“一处失信、处处受限”的效果,有力助推了社会信用体系建设.
截至2023年4月初,有1144万余人次迫于信用惩戒压力主动履行了义务.
不断完善打击拒执犯罪工作机制.
近年来,按照中央部署和实践要求,人民法院联合公安、检察院等政法机关采取了以下一系列措施,包括联合开展集中惩治拒执罪专项行动、出台《最高人民法院关于审理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》.. 05-19 12:20 ↓ 17 ..UfqiNews
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