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11-14 21:10...受援学校在完善治理体系和治理能力、优化办学条件、培养领军人物、推进学科建设、提高教学质量等方面取得了明显进步。2023年8月，柳城中学教师申报的自治区级课题教共体背景下县城高中培养英语学科核心素养的教学实践研究已获立项，课题立项的成功是柳城中学近十几年来一次零的突破，也是柳城中学教研质量提升的见证。与此同时，柳城中学、... 0
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10-12 10:40...从“生源质量并不拔尖”到德智体美劳“全面开花”，教共体的帮扶工作成效显著。区县教共体以城区为单位，县域为联合单位，目前以城中区、柳南区、柳北区、鱼峰区与“五县一区”（柳城县、鹿寨县、融水县、三江县、融安县、柳江区）组建而成，将城区优质中小学、幼儿园的教育资源输入“五县一区”，帮助县乡学校教育质量迈上新台阶。启动区县教共... 2
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05-29 13:10...把核心校每周二、周四一体化、制度化、主题化、课表化常规教研活动暨教学管理与评价模式，向成员校推广延伸。坚持每月组织一次三校教学常规联查，每学期组织一次三校教学质量摸底练习并召开集中分析会。着力解决成员校问题短板。教共体领导小组多次深入到各成员校调研，了解办学现状。针对成员校存在的课程设置不合理、学科教师不配套、体音美教... 10
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05-22 05:30...并对偏远山区学校和小规模学校生均公用经费予以适当倾斜。2023年秋季开学时，松阳县育英实验小学迎来了首批学生入学。明亮的教室里，智慧黑板、智能护眼灯、午睡课桌椅、云机房、美术教室、音乐教室等，让前来参观的家长们惊喜不已。育英实验小学正是松阳县致力于全面改善义务教育薄弱学校办学条件，均衡配置师资、设备、图书、校舍等资源的... 4
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05-21 04:30...这对小学、初中的教育教学质量、管理水平、师资队伍等都提出了相当高的要求，也是教育部评估认定时比较难通过的一关。两年前，教育部已确定北京东城等135个义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗），31个省（区、市）和新疆生产建设兵团均有县（市、区）入选。浙江共有绍兴柯桥等4个县（市、区）进入名单。两年后，浙江有杭州上城和滨江... 0
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03-21 08:30...通过分学科研讨活动实现资源共享、方法互鉴、信息互通……赤水二小教师在丙安红军学校执教主题班会自2023年2月，赤水市第二小学与丙安红军学校启动“教共体”共建活动以来，两校从学校管理、制度建设、教育理念、教学方法等方面着手，多管齐下、多措并举，高质量高标准推动教共体整体发展，逐步达到“看得见效果、数得出成果”的目标。为实... 0
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02-29 01:20...全面盘活城区优质教育资源。2011年，为进一步加强名校领航作用，海盐又推出了城乡融合的集团化办学，官堂小学等乡镇小规模学校就此纳入了教育集团共生共建。“现在学区内的新居民子女100%就近入学，家长们很放心，也相信孩子们能受到和城区一样好的教育。”在官堂小学校长朱剑旺看来，这些正是得益于融合型教共体建设。“依托实验小学集... 0
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02-28 23:10...第一批市县高中教共体建设由柳州高级中学、柳州铁一中学、柳州市第一中学、柳州市第二中学、柳州市铁二中学与县属高中组建而成，将城市优质高中学校党建经验、教育教学管理经验、人才培养经验向柳州市所辖5县的高中辐射。“牵头单位每年要选派1名副校长或优秀中层干部到联合单位担任校长或副校长；每年要派出不少于3名骨干教师到联合单位支教... 1
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02-17 04:40...大力推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，持续提高基本公共教育服务均等化水平，为高质量发展建设共同富裕先行市注入了教育的澎湃动能。家住鄞州区横溪镇横溪村的钱杨，是横溪镇中心初级中学初二学生。作为横溪镇中心小学的优秀毕业生，钱杨小升初时本来有机会去城区读书，但他和父母选择了留下来。钱杨的父亲说，13年前女儿小学毕业时，他... 0
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01-21 22:50...泉州五中桥南校区结对教师还利用课间时间与主授教师班级学生见面交流，了解泉州五中学生的学习情况。“泉州五中桥南校区是泉州五中教育发展共同体的成员学校之一，通过深入学习和交流，以及‘5G+专递课堂’的助力，不仅让我们能共享泉州五中的先进教育理念和教学方法，还能启发我们结合自身实际反省、思考、改进，从而提升教育教学水平。”泉... 0
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01-16 22:10...2022年度跨区域教共体结对工作省级考核获优秀等级。近日，江山市清湖小学、江山市塘源口小学、江山市贺村第一小学吴村分校的学校管理团队与骨干教师共18人赴绍兴市柯桥区浙光小学教育集团，开展线下专题交流活动。浙光小学教育集团东江校区和镇南路校区的师生分别以“继往”和“开来”为主题带来基于学校特色开发的两节微队课。东江校区的... 4
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01-16 22:00...江山市清湖小学、江山市塘源口小学、江山市贺村第一小学吴村分校的学校管理团队与骨干教师共18人赴绍兴市柯桥区浙光小学教育集团，开展线下专题交流活动。浙光小学教育集团东江校区和镇南路校区的师生分别以“继往”和“开来”为主题带来基于学校特色开发的两节微队课。东江校区的少先队员在中队辅导员的引导下演绎了“一钱太守”刘宠奉调离任... 2
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01-09 14:50...当地很多家长已经通过买房等方式创造条件让孩子下山读书，留下的都是没条件、只能在山上读书的学生，单亲家庭、留守儿童、隔代监护现象非常普遍。“石梁学校如果再消失，那这些留在山上的孩子真就没书读了。”褚天龙说。面对严峻的生存挑战，摆在石梁学校面前只有两条路，要么改革求生，要么被撤并自然消亡。褚天龙选择了前者，虽然这条路更难走... 10
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12-21 16:30...20余位对集团化办学有深度研究的专家学者和来自23个省区市105个县市的教育局、中小学、幼儿园和高校等500余名局长、校长等教育工作者参会；推进会上，杭州上城区、西湖区、临平区等22个县（市、区）经授牌成为浙江省义务教育阶段全域教共体（集团化）办学先行试点地区。研讨会现场，集团化办学的“西湖经验”作为典型案例亮相。西湖... 2
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12-11 10:50...20余位对集团化办学有深度研究的专家学者和来自23个省区市105个县市的教育局、中小学、幼儿园和高校等500余名局长、校长等教育工作者参会；推进会上，杭州上城区、西湖区、临平区等22个县（市、区）经授牌成为浙江省义务教育阶段全域教共体（集团化）办学先行试点地区。研讨会现场，集团化办学的“西湖经验”作为典型案例亮相。西湖... 4
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09-04 22:00...首先给老师作了题为《发展规划：憧憬学校美好未来》的讲座。讲座中，他也从内涵、功能、挑战三个方面帮助锦绣学员们理解学校发展规划。讲座后老师们运用许校长介绍了ORID焦点讨论法来制定本校规划。制定规划的过程中，按照许校长的学校发展规划七步法（建--研--诊--明--策--施--评）展开讨论，同时运用SWOT分析工具对学校优... 0
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2024-11-15-23:37 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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