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01-27 07:20...伴随互联网革命出生和成长的00后，他们是数智时代的原住民，其成长经历与生活样态有其鲜明的时代印记和群体特征。如何针对00后的新特点因材施教、立德树人？课堂已不是以前的课堂，学生也不是以前的学生，知识本身的内涵、结构与价值也发生了改变。今天的课本怎么讲？今天的教师怎么当？教师的专业素养不仅包含学科知识的更新和融合，还涵盖... 0
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01-21 11:00...如何培养出对一定时期、一定范围内教育思想和实践产生重要影响的教育家。将弘扬教育家精神纳入国际传播话语体系，搭建国际交流合作平台、讲好中国教育家故事、传播中国教育声音，可以在世界青少年心中播下对华友好、文明交流互鉴的种子，为我国教育对外开放赢得全方位、宽领域、多层次、更主动的局面，也为推动全球教育事业发展贡献更多中国智慧... 4
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01-20 19:10...最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。”教育家精神的提出根植于中华优秀传统“师道”文化。在中国传统文化的语境中，将“师”与“道”紧密联系在一起。“尊师”尊的不仅是“师”本身，而是“师”背后代表的“道”，由此形成了源远流长的中华传统“师道”文化。“师道”文化传承千年，早已融入中国人日常的价值观之... 0
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01-11 11:00...她所带的班级多次荣获“先进班集体”“五星级课室”等称号，她本人也被评为“2023年度广州市中等职业学校优秀班主任”及“校优秀班主任”。麦老师秉持“以人为本”的教育理念，深入洞察每位学生的特征和需求，通过个别谈话、心理辅导等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观。麦老师不仅重视学生的学业成绩，更关注他们的全面发展。她充分... 1
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01-10 11:20...树立正确的为师观念，恪守为师底线，以德施教、以德修身、以德立学。把教育家精神贯穿育人本领的自我修炼中。育人本领包括教育能力、教育态度和教育情怀。教育能力是基础，既要有扎实的学识，更要具备启智润心、因材施教的育人智慧，培育每一个学生成长成才。教育态度是保障，在知识爆炸、技术迭代的时代，教师只有时刻秉持勤学笃行、求是创新的... 1
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01-07 20:20...在济南市市中区教育版图上，一颗璀璨的新星正冉冉升起——这就是我们的学校，一所仅成立两年却已荣获“济南市未来学校实验校”殊荣的新兴学府。在这里，每一位老师都怀揣着教育的梦想与热情，以年轻、积极、努力、阳光的形象，共同书写着教育创新的新篇章。作为这所充满活力学校的校长，我深感责任重大，同时也满怀信心，致力于带领我的团队，在... 1
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01-02 18:10...我认为教育家精神应该是我们教育工作者的一种精神引领，我们必须要有一个更高位的一个精神价值和形而上的一个目标，来引领广大教师发展与成长。作为学校的校长，我愿意带领广大教师深入探寻更好地将教育家精神融入教育实践的路径，让这份宝贵的精神财富在新时代的土壤中生根发芽，从中汲取精神力量，提升自我。首先，要有大理想大格局，做理想信... 6
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12-31 18:30...《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》将“加强教师队伍思想政治建设”置于全篇之首，强调了教师政治站位在立德树人中的重要作用。教师要把教育家精神当作“心之所向”“行之所往”，以“大我之心”肩负起立德树人的光荣使命，培养堪当民族复兴重任的时代新人。其次，要有高尚品德与精神追求。“育人的... 1
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12-24 14:10...让教育家精神成为广大教师的自觉追求，大众网·海报新闻推出“教育家精神百人谈”独家策划。本期节目，我们邀请到的是济南市历下区历山双语学校校长孙青。师者匠心，止于至善；师者如光，微以至远。弘扬教育家精神是办好人民满意教育的应有之义，也是加快建设教育强国的内在要求，更是推进教师队伍建设的重要动力。作为教育工作者，我们愿以历山... 8
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12-23 04:30...关键要看是否具有教育家精神。以教育家精神铸魂强师，首要的是推动教育家精神入脑入心，把教育家精神融入教师培养、发展全过程，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态，使教育家精神成为教师的自觉价值追求。高校要结合学科专业特色和工作实际，建立健全教育家精神融入教师培养培训的体制机制，完善教师定期理论学习制度，把深入... 1
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12-22 19:50...为山东曲阜尼山世界最高72米孔子像等比例缩小，也代表孔子门下七十二贤人；基座高1米，象征教化之风一脉相承、崇文重教一以贯之。9月28日，伟大的思想家、政治家、教育家孔子诞辰2575周年纪念日之际，上海市嘉定一中为孔子像举行落成揭幕仪式。（受访者供图）这尊孔子像由嘉定民进企业家联谊会、中国孔子基金会孔子世家专项基金捐赠。... 0
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11-06 07:40...省教育厅、省教科文卫体工会从全国五一劳动奖章获得者、全国师德标兵、省教书育人楷模与领航名师等全省优秀教师中遴选10名教师代表，组成了陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告团10月31日，以“弘扬教育家精神，争做时代‘大先生’”为主题的陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告会在西安市曲江第二中学启动。9月9日，习近平总书... 2
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10-31 20:50...深圳职业技术大学承办，职业教育领域全国最美教师、教书育人楷模、模范教师、国家教学名师、国家教学创新团队代表，高职院校、中职学校校长教师代表，地方教育行政部门代表等180余人参会。全国教书育人楷模、全国最美教师武汉城市职业学院教师禹诚，全国最美教师山西省经贸学校教师王力群，全国教书育人楷模河北工业职业技术大学教师刘少坤，... 23
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10-31 20:10...2023年全国教书育人楷模、东北师范大学原校长史宁中：将教育家精神融入教学实践中习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示精神饱含党和国家对教师的关怀，字字嘱托，句句期待，我听后深受启发、备受鼓舞。在教师节来临之际，提出并倡导教育家精神正逢其时、意义重大，将更好激发广大教师勤学笃行、求是创新的内生动力，牢记为党育人、为国... 7
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10-31 03:10...国家需要一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻工作者队伍，高等学校新闻系应责无旁贷肩负起这一光荣使命。”他一生奉献杏坛，桃李满天下。新闻通讯《东方风来满眼春》的作者陈锡添等一批知名记者，都曾与他有过师生缘。北京师范大学新闻传播学院执行院长喻国明也曾师从何梓华，至今感念恩师对自己学术生涯的“关键性推动作用”。何梓华是喻... 4
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10-26 20:30...要全面认识和把握中华民族伟大复兴战略全局对高等教育提出的迫切要求，全面认识和把握百年未有之大变局给高等教育带来的机遇和挑战，也要全面认识“两个大局”加速演进下当代大学生的新特点、新情况。“铸牢中华民族共同体意识，不仅对民族高校，而且对所有高校、所有学校都具有重要而紧迫的意义。”李计勇指出，当前“00后”已成为在校大学生... 1
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10-26 03:20...教师能否完成好立德树人根本任务，能否恪守为党育人、为国育才的初心使命，是衡量一个教师是否具备教育家精神的重要标准。学问高下、专业素养与能力固然关键，但起决定性作用的必然是理想信念。只有筑牢信仰根基，胸怀“国之大者”的使命担当，把教师职业发展的“小我”融入实现中华民族伟大复兴中国梦的“大我”之中，葆有乐教爱生、甘于奉献的... 2
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10-22 22:10...总结和继承了中华优秀传统文化中教师、教育相关思想的精华，并对其在新的历史条件下进行了创造性转化、创新性发展。弘扬教育家精神，不仅是落实立德树人根本任务的有力举措，而且有助于大力培育和践行社会主义核心价值观，带动全社会精神文明建设，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。对优秀教育工作者育... 3
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10-22 18:40...深圳职业技术大学全体教职员工3000余人线上与会。研讨会由深圳职业技术大学校副校长张作泰主持。任友群围绕《以教育家精神为引领，打造支撑教育强国的高素质职教教师队伍》作专题报告，他用翔实精准的数据分析了新时代教师队伍建设的进展情况，教师队伍在教育强国、科技强国、人才强国建设中的重要地位，以及职教师资队伍专业能力建设现状，... 12
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10-13 04:40...坚持中国特色社会主义的信念以及实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。正确处理好“大我”与“小我”的关系，把教师职业发展的“小我”融入实现教育强国、民族复兴的“大我”之中，与时代同步伐、与人民共命运，在“小我”与“大我”的统一中实现人生价值。教师不仅要传授知识，更要培育精神，要有坚定的信念和执着的坚守，要从根本上解决好世界观... 4
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10-04 21:00...中华文明在五千多年历史长河中，既孕育了一大批名家大师，也形成了为人师表，传道、授业、解惑的师道文化。教育家精神中包含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等内涵，总结和继承了中华优秀传统文化中教师、教育相关思想的精华，并对其在新的历史条件下进行了创造性转化、创新性发展。弘扬教育家精神，不仅是落实立... 6
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09-29 22:10...深刻阐释中国特有的教育家精神，其中一个重要方面就是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。做学生为学、为事、为人的大先生，要求广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，同时胸怀世界、放眼未来，弘扬全人类共同价值。中华优秀传统文化具有尚和合、求大同的精神特质与价值追求。从“大道之行也，天下为公”到“为天地立心，为生民立命，为往... 3
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