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11-18 10:20...甚至惊涛骇浪的重要考验；三是，中国式现代化加速推进，迈过新型工业化门槛，要求职业教育培养大量高技能人才；四是，我国人口出现了拐点，人口变化对职业教育将产生巨大影响。“没有高水平的教育科研，就没有或者不大可能有高质量的教育发展。需要来一场职业教育科研的真革命。”吴岩强调，职业教育科研对职业教育发展至关重要。职业教育研究要... 0
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10-02 02:30...新华社记者李鑫摄学生全面健康成长优质资源广泛共享基础教育已经达到世界高收入国家平均水平；学生资助覆盖全学段，累计达到14亿人次；营养改善计划惠及4.2亿人次……发布会上，教育部部长怀进鹏分享了一组数据。“人民群众教育获得感更加充实。”他说。“双减”事关中小学生健康成长、全面发展，“双减”政策自2021年7月出台以后，备... 2
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10-01 02:30...全世界都是一致的，特别是关于学科类培训。二是推进‘双减’目的是‘双升’，我们要更好地提升教育效果，更好地提升基础教育优质均衡。”近年来，社会公众不仅关注“双减”如何为中小学生减负，也关注学生课间体育锻炼时间的保障问题。“课间从10分钟到15分钟，虽然是个‘小切口’、具体的小问题，但它的意义非常重大。”王嘉毅明确提到，要... 7
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09-28 03:50...“双减”政策自2021年7月出台以后，备受社会关注。教育部副部长王嘉毅介绍，三年来“双减”工作可概括为“双降双升”：义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降、学生作业负担和校外培训负担下降；自愿参加学校课后服务的学生比例提升到90％以上、义务教育阶段学生教学质量明显提升。推进“双减”目的是“双升”，促进基础教育优质均衡... 5
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09-28 03:30...本科专业包括12个门类、93个专业类、816种专业，全国本科专业布点数有6.2万个。党的十八大以来，加快专业结构调整和优化。12年来，新增本科专业布点数2.1万个，撤销或停招不适合经济社会发展的专业布点数1.2万个。“我们开展了一场数量足够多、力度足够大的学科专业结构调整。今年，增设了国家战略急需专业布点1673个，撤... 2
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09-28 02:10...必须要有数量充足、质量优良的高技能人才。因此，党的二十大报告将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量。吴岩介绍，职业教育每年培养超过1000万名毕业生；近年来，现代制造业、战略型新兴产业和现代服务业70％以上的新增一线从业人员来自职业院校。全国总工会最近4年评选出的40位“大国工匠年度人物”，有32位毕业于职业院校。... 5
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09-18 18:20...来自坦桑尼亚、尼日利亚、南非等19个非洲国家的35所大学代表及中国50余所高校代表参加会议。会议由北京外国语大学主办，中非大学联盟交流机制中方秘书处、研究院承办，中国高等教育学会、非洲大学协会提供学术指导，北京外研在线数字科技有限公司协办。中国教育部副部长吴岩，刚果（布）高等教育、科研和技术创新部长埃迪丝德尔菲娜艾玛纽... 1
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09-03 09:50...按照集成化、智能化、国际化的部署,持续释放数字技术和人工智能技术对教育高质量发展的叠加效应。2024年4月,人社部、教育部等9部门联合印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年围绕数字产业化和产业数字化发展需要,扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动,提升数字人才自主创新能力,激发数字人才创... 1
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08-24 00:30...创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试点、2个国家级行业产教融合共同体、28个国家级市域产教联合体，职业教育服务区域经济社会发... 0
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08-23 21:20...创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试点、2个国家级行业产教融合共同体、28个国家级市域产教联合体，职业教育服务区域经济社会发... 4
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08-02 02:20...自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试点、2个国家级行业产教融合共同体、28个国家级市域产教联合体，职业教育服务区域经济社会发展和国家战略的能力不断增强。他强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，要做好五方面工作。一是做实“一体”，探索省域... 0
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08-01 18:30...学习习近平总书记提出的“晋江经验”和“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试... 0
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06-25 00:00...荒江钓叟还在孤独书写他的故事，鲁迅、梁启超也尝试通过翻译西方科幻激发国民的现代化热情。而今天，刘慈欣的《三体》已获世界科幻最高奖雨果奖，并被译为30多个语种；去年10月，世界科幻大会首次在中国举办；近年来中国每年都有一两百篇科幻作品译至海外；中国人创办的华语科幻星云奖已成长为比肩美国星云奖和日本星云赏的世界知名科幻文学... 4
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06-08 02:20...在科幻作家们120年后的续写中，有人想象主人公由文昌航天基地前往月球，与月球人一起建设新型城市；也有人描写人类从月球出发，进一步探索银河系。科幻作家凌晨说，这延续了中国人对探索月球的梦想，也是对中国科幻的一种传承。两个甲子之前，荒江钓叟还在孤独书写他的故事，鲁迅、梁启超也尝试通过翻译西方科幻激发国民的现代化热情。而今天... 5
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05-28 14:50...国家数据局副局长夏冰、福建省人民政府党组成员李兴湖、中国电信集团有限公司总经理梁宝俊出席活动并致辞。吴岩强调，数据已经成为新型生产要素，在数字化、网络化、智能化进程中发挥着基础性、战略性作用。教育部在推进国家教育数字化战略行动过程中，将深度挖掘数据宝藏，统筹推进数据赋能教和学、管和治、评和研，发挥教育数据乘数效应，推动... 3
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05-22 04:30...也是对中国科幻的一种传承。两个甲子之前，荒江钓叟还在孤独书写他的故事，鲁迅、梁启超也尝试通过翻译西方科幻激发国民的现代化热情。而今天，刘慈欣的《三体》已获世界科幻最高奖雨果奖，并被译为30多个语种；去年10月，世界科幻大会首次在中国举办；近年来中国每年都有一两百篇科幻作品译至海外；中国人创办的华语科幻星云奖已成长为比肩... 0
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04-30 02:20...教育部又于2023年4月启动数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等领域的基础学科系列“101计划”，分别由田刚、高原宁、高松、施一公、乔杰、张伯礼、林毅夫、陈先达等一批高水平专家牵头实施。吴岩介绍，基础学科系列“101计划”的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际... 8
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04-29 15:50...吴岩指出，党中央高度重视学习型社会建设，作为国家战略加快推进。教育部全面落实党中央决策部署，致力于建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。多年来，教育部矢志不移地推进学习型城市、学习型社区、学习型组织建设，每年举办全民终身学习活动周，推动全民终身学习的政策法规日臻完善、组织机构不断健全、教育体系日益完备、学习和教... 0
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04-29 00:30...教育部副部长吴岩出席开幕式并讲话。吴岩指出，党中央高度重视学习型社会建设，作为国家战略加快推进。教育部全面落实党中央决策部署，致力于建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。多年来，教育部矢志不移地推进学习型城市、学习型社区、学习型组织建设，每年举办全民终身学习活动周，推动全民终身学习的政策法规日臻完善、组织机构不... 0
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04-28 10:50...教育部副部长吴岩出席开幕式并讲话。吴岩指出，党中央高度重视学习型社会建设，作为国家战略加快推进。教育部全面落实党中央决策部署，致力于建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。多年来，教育部矢志不移地推进学习型城市、学习型社区、学习型组织建设，每年举办全民终身学习活动周，推动全民终身学习的政策法规日臻完善、组织机构不... 6
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05-21 19:10...教育部党组成员、副部长吴岩一行到青岛职业技术学院视察指导工作，就深化现代职业教育体系建设改革等情况开展调研。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季、副司长林宇，山东省委教育工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长李明，山东省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记、副厅长邢顺峰，青岛市政府副市长、党组成员赵燕，青岛市委教育工委... 17
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02-16 23:00...服务世界高等教育高质量创新发展。中国教育部副部长吴岩，联合国教科文组织驻华代表处代表夏泽翰、国际电信联盟原秘书长赵厚麟，中国—东盟中心秘书长史忠俊出席会议并致辞。吴岩指出，21世纪以来，全球新一轮科技革命和产业变革带来前所未有的发展机遇，数字技术所蕴含的巨大潜力得到充分释放，数字化转型已成为各行业提高要素生产率的关键途... 5
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2024-11-19-22:26 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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