-
09-13 07:10...从行业企业、科研院所选聘一批科技创新人才、高技能人才和管理人才参与院校人才培养工作，着力建设结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。截至目前，共分两批选聘630名产业教授指导职业院校。三是改革职业院校教师评价制度。修订完善教师职称评审标准条件，在中职学校教师中设置正高级讲师、正高级实习指导教师职称。将高职院校教师... 0
-
09-10 04:00...从行业企业、科研院所选聘一批科技创新人才、高技能人才和管理人才参与院校人才培养工作，着力建设结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。截至目前，共分两批选聘630名产业教授指导职业院校。三是改革职业院校教师评价制度。修订完善教师职称评审标准条件，在中职学校教师中设置正高级讲师、正高级实习指导教师职称。将高职院校教师... 2
-
09-09 20:50...即由校企合作董事会、校企合作执行委员会、专业建设委员会三级机构自上而下贯通组成。近年来，学院围绕天津市“1+3+4”现代产业体系对技能人才的需求，坚持校企共育、五业联动，为区域经济发展和解决技术技能人才供需矛盾提供可参考经验。在首届世界职业技术教育发展大会上，学院向教育部和天津市党政领导汇报产教融合校企合作“轻工模式”... 0
-
09-07 22:10...再画一艘小渔船，之后画岩石、小草和飞翔的白鹭，最后用彩笔涂色，并在卷轴中写上《渔歌子》这首诗。智慧教育云平台、直播课堂、信息化教学评估……在石嘴山市，人工智能与教育教学的深度融合之路，蹚出了教育高质量发展新路径。记者在石嘴山市实验中学人工智能教育示范基地看到，该校利用多元交互式课堂观察系统，探索开展“互联网+教学评估”... 1
-
08-30 16:00...确保师德师风建设的常态化和长效化。此外，学院还建立了包含“爱国守法”“关爱学生”等7个维度，以及优秀、合格、基本合格、不合格4个层级的教师道德素质模型，明确师德标准，编制负面清单，加强日常监督，引导教师以教育家精神为指导，用高尚情操引领学生成长，成为塑造学生品格和品行的灵魂工程师。构建“全链条全方位”的教师成长体系。围... 0
-
07-25 12:20...邢台新能源职业学院是经河北省政府批准、国家教育部备案、纳入国家统一招生的全日制普通高等院校。学院聚焦国家双碳战略发展目标，服务区域经济社会发展需要，坚持“结构、规模、质量、效益”协调发展，全面实施产教融合、工学结合，以企业直接办学为主线，以人才培养为核心，以专业建设为重点，以“双师”队伍为关键，以校园文化为灵魂，把学院... 0
-
-
07-21 22:30...顺利跨界为“铸造工程师”，成为企业首批“双师型”人才。“本来以为高级技师是‘天花板’，现在打通了技师与工程师的职业发展通道，让我们有了奔头。”张剑云说。成立于2018年的张剑云劳模创新工作室，确定了金属材料及制备工艺的研究方向。同年，张剑云带领团队积极参与复兴号高铁关键零部件的研发工作，成功开发出铝基复合材料、高蠕化率... 1
-
06-19 05:00...”郑州科技学院党委副书记秦小刚介绍，学校与郑州海尔、中联重科人才培养项目连续两年被认定为省级优秀校企合作项目，并获得奖补资金100万元。经过多年产教融合工作的探索与实践，郑州科技学院构建了校、政、企、行全面协同育人新格局，通过“搭平台”“建基地”“建产业学院”等合作载体，形成了基于“需求导向”的行业定向培养、“联培共育... 4
-
06-09 09:40...培育‘新时代’创新型旅游人才”等学生实践引领计划15个、“文旅融合背景下创新型双师教师队伍的构建与研究”等“双师型”教师创新发展计划15个、“音乐舞蹈领域艺术硕士民族地区乡村美育实践”等专业研究生科研攻关计划（MFA类）4个、“旅游产品亲密关系营销对购买意愿影响的实验研究”等专业研究生科研攻关计划（MTA类）5个。今年... 24
-
06-08 20:50...蔡运富曾在企业工作多年，是一名高级技师，在重庆电子工程职业学院任职后，主要从事智能电子产品设计研究，并进入该校“陈良国家级技能大师工作室”。据了解，工作室成立以来，每年都会挑选30名左右有创新能力的青年教师与优秀学生作为培养对象，以“导师项目制”推动技术技能攻关和高技能人才培养。目前，该工作室已完成项目制技术攻关项目2... 24
-
05-21 21:50...教育部教师工作司司长任友群：大力支持职业技术师范院校建设教育部教师工作司司长任友群带来《加快构建职业教育教师队伍建设新格局》的主旨演讲。他列出一组数据说明了职教教师队伍建设的变化——职业院校专任教师规模从2012年的111万人，增加到2022年的136.5万人，增幅为23%。“双师型”教师情况分别为中职56%、高职专科... 13
-
05-19 07:50...学员代表、慈溪市周巷职业高级中学教师冯其钢将和其他教师一起进企业“充电”学习一个月。甬江职高教师胡桦鑫在一家企业实践。学校供图该项目由宁波市教育局指导、宁波市职业与成人教育学院主办、15个校企共建“双师型”教师培养培训基地承办。根据安排，近百名中职学校专业课教师将在15个校企共建“双师型”教师培养培训基地，开展为期一个... 21
-
-
05-17 02:50...无需传授专业技能，而中职教师不仅要向学生传授书本知识，还要授之以专业技能。譬如对就读无人机操作与运用专业的中职生，老师除了向学生讲清楚无人机的结构、性能外，还要带学生走出课堂，亲自教会学生怎样放飞和控制无人机的实操技能，因此对中职教师的要求比普高教师更高，即要成为一个双师型教师。这里所说的双师型教师，是指具备企业工作或... 14
-
05-07 08:30...对于职业教育来说，掌握国际先进核心技术是实现职业专业化发展的必要条件，打造国际化职业院校和专业是职业教育高质量发展的客观需要。上海立足本区域产业特点，服务于国际化大都市的城市发展与产业需求开展国际化办学模式，培养出一批国际化、复合型的高技能人才。三是分层分类开展双师型教资培训。双师型教师同时具备了理论教学和实践教学能力... 28
-
05-07 07:10...重庆电子工程职业学院在双师型教师队伍建设上走出了独具自身特色的道路。加快五大建设打造高质量师资队伍冠军李小松的背后，离不开他的老师蔡运富。蔡运富曾在企业工作多年，是一名高级技师，在重庆电子工程职业学院任职后，主要从事智能电子产品设计研究，并进入该校陈良国家级技能大师工作室，这也是重庆市高校唯一的国家级技能大师工作室。据... 16
-
05-05 01:10...大家都会竖起大拇指。凭借自身过硬的专业技术水平和敬业精神，刘炜带领团队克服了重重困难，攻克了多项关键技术，练就了一身绝技绝活，带出了一支掌握主机安装调试关键技术的技术队伍。新近获得2023年全国五一劳动奖章的刘炜30年来一直在做一件事，那就是做好船舶“心脏”的守护者。受访者供图刘炜先后参与了“远望”系列测量船、大型水面... 9
-
04-30 20:30...“面试官”和“应聘者”以站着对方的视角进行朋辈互评。课堂面试实战现场（陈昱琛/摄）课后，不少表现优异的学生还获得了不少知名企业、单位的“实习录用PASS”卡。“大多数学生还没有经历过求职面试，还无法感受和体验真实的求职环境，因此我们设置‘求职实战’课堂，邀请企业HR加入，校企双师共同设计面试场景，让学生们提前体验真实面... 17
-
04-23 22:30...为进一步优化职业学校“双师型”教师培训基地布局，推进职普融通、产教融合、科教融汇，2022年，教育部确定并公布了170家由中央部门所属高校、优质本科院校、高水平职业院校牵头，行业组织、龙头企业等参与的国家级“双师型”教师培训基地，包括中央部门所属高校38所、普通本科院校24所、高职院校108所（含“双高”院校84所），... 29
-
-
04-22 18:30...”这是史家教育集团设计开发的“博悟研学数字课程”，师生借助校园智能交互屏幕就能“云”游博物馆，欣赏近百组数字文物，饱览上下五千年。该校将这门课程纳入课后服务，实现各校区全覆盖，惠及近1500名学生。广渠门中学的“智慧操场”系统，为体育教学提供便利：课上，运动数据实时监测，心率异常及时示警；课下，学生们刷脸就能约一场训练... 7
-
04-18 00:20...通过‘贯通+协同’培养一流新材料人才”的共识。这是继与华中科技大学合作开设《AI+机器人》课程后，华师一附中与高校合作开设的第二门科技创新课程。据介绍，《新材料与器件》课程面向高二学生开设，融物理、化学、生物、信息技术学科于一体，深化学生对新能源材料、器件及应用的理解。这是由大学教授与高中学科教师协同打造的“双师课堂”... 26
-
04-15 18:20...为进一步优化职业学校“双师型”教师培训基地布局，推进职普融通、产教融合、科教融汇，2022年，教育部确定并公布了170家由中央部门所属高校、优质本科院校、高水平职业院校牵头，行业组织、龙头企业等参与的国家级“双师型”教师培训基地，包括中央部门所属高校38所、普通本科院校24所、高职院校108所（含“双高”院校84所），... 16
-
04-10 10:50...引进杭州教育的好理念、好经验、好做法，为那曲教育事业长足发展注入了新的活力，也在两地孕育出一朵朵民族团结之花。“云”联通心连心2020年9月，第九批浙江杭州援藏工作组创新教育援藏模式，联合浙江海亮教育集团，在色尼区创办了西藏首个县（区）级援藏班——海亮援藏班，30名那曲市色尼区籍学生开启了浙江求学之旅。同时，援藏工作组... 4
-
-
-
本页Url:
-
2024-09-20-08:42 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-
