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11-30 21:20...中华古典诗词大家叶嘉莹先生，归国后长期在南开工作、生活。她一生致力于中华诗词文化的发掘与传播，投身于中华诗教的研究与实践，以书生报国的火热情怀、深沉执着的不朽诗心、精微敏锐的独到诗学范式，躬身讲台、笔耕不辍近八十载，将中华诗词的魅力与价值呈现给全社会，推介至全世界，教育、感染、影响了无数人。广大南开师生要将凝聚了中华优... 4
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11-26 02:10...完美诠释了中华诗教“以师为魂”的核心要义。叶嘉莹先生的躬身践行，为中华诗教的社会化铺就了坚实道路；而如今，更多践行者循着先生足迹，让诗教从个人坚守化作群体行动，在时代土壤中绽放出更绚烂的光彩。与会嘉宾分享了中华诗教社会化的生动实践。“学习强国”平台与南开大学联合主办的“迦陵杯”中华诗教大会，以短视频征集的创新形式，让诗... 5
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04-05 00:00...也享受一下清凉之福。叶老师说我最爱胡说八道，因为叶老师的生活就是讲课与做学问，都是严肃的时候多，一日最轻松的时候就是坐在饭桌前，读《世界日报》的时候；因此我总喜欢说些逗笑的话，让她轻松一下。有一天，张老师和我又在叶老师家中閒聊；我看到桌上有一把折扇，扇面上书李白《听蜀僧濬弹琴》，诗曰：“蜀僧抱绿绮，西上峨眉峰，为我一挥... 26
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03-10 12:10...坚守初心、传承文化她是“诗词的女儿”叶嘉莹一生只为一件事研诗、写诗、传诗三尺讲台七十载“她”智慧引领世人向上、往前、寻美因为我的莲花总会凋落，我要把莲子留下来……以身试药，用一株小草改变了世界她是“共和国勋章”获得者屠呦呦更是诺奖台上的“中国红”60年来致力于中医药研究终于迎来了“青蒿素”的诞生在中国传统医学和现代医学... 15
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02-06 06:00...张静：1979年春，叶嘉莹先生首次回国执教。当时刚刚恢复高考，叶嘉莹先生的古典诗词课，给逐渐恢复生机的高等学府带来一股清新之风。同学们惊呼：“诗词，可以这样讲！”据中国社会科学院学部委员、文学研究所前所长刘跃进先生回忆，1979年4月24日，叶先生在南开大学的第一讲，是在第一阶梯教室。叶先生用自己的诗句“书生报国成何计... 13
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01-31 05:10...当过建筑工、捞过沙、摆过摊、拾过废品的“外卖诗人”，20多年里写下了6000多首诗，还出版了自己的诗集。2023年，王计兵登上了《百科人物》封面。2024年，王计兵作为基层代表参加了在京举行的文艺界深入学习实践习近平文化思想座谈会。蛇年春晚，他登上了央视大舞台。就是喜欢，就是热爱，哪怕长时间不被家人理解，他也写。有一次... 31
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01-30 21:50...寄送春联就成了他与大陆师友、学生联络感情、互道思念的方式。说起孙永忠与书法的渊源，须得回到他的孩童时期。“彼时父亲会亲自书写春联，我们兄弟姐妹四人团团围着，其乐融融。”孙父研习楷书、行书多年，“颜筋柳骨”的字体写春联最合适不过。二十岁时，孙永忠接过父亲手中的笔，挥毫泼墨，赠予亲朋。岂料越写越“抢手”，有人在距离春节尚有... 29
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01-11 13:50...把情绪拆解成片段，吃饭找“吃饭搭子”，上班找“上班搭子”，旅游找“旅游搭子”……自嘲是“牛马一生，偷感过活”，随着年龄的增长，生活多了更多的不可言说，你将真实的想法告诉了虚拟的AI，发现它比你更能精确拆解你的生活，甚至懂你晦涩的言外之意。当你记起自己时，你以怎样的方式理解自己的存在？在2024年，你曾为一些结束惋惜。李... 34
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01-07 17:20...被资本虐后诗意重生。琼瑶如蝴蝶翩去，将空洞的童话爱情留在浮世。叶嘉莹先生，那最后的穿裙子的士（编者注：11月24日，国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹先生在天津逝世，享年100岁。不忘初心的叶嘉莹，被誉为“中国最后一位穿裙子的‘士’”。“士”是儒家文化中一种理想的人格典范。）告诉我们，诗词也曾占据喧嚣心灵... 16
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01-07 16:50...“叶先生认为，我们的理想和志意是寄托在古典诗歌里边的。我们还透过古人的诗歌，把他们的品格、理想、修养传递给学生。”叶嘉莹助理、南开大学文学院教授张静说。“叶先生对诗词和讲课都非常投入。”南开大学原常务副校长、文学院原院长陈洪说，有一次讲座，他看到叶嘉莹已经讲了两个多小时，就递了一个条子，希望她休息一下，但她还是继续讲了... 10
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12-21 05:00...古典诗词最宝贵的价值和意义就在于“可以从作者到读者之间，不断传达出一种生生不已的感发的生命。读诗的好处就在于可以培养我们有一颗美好而活泼的不死的心灵。”她的平生志意，就是要把美好的诗词传给下一代的人，她把她内心对古典诗词的热爱化作一点星火，借此点燃了无数人——特别是年轻一代心中热爱诗词的火焰。诗词的永恒之美在于由古通今... 27
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12-20 07:30...”“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”叶嘉莹是沉浸在诗词中的，日常情境中她也喜欢吟诵烂熟于心的佳句名篇。看到道路两侧的花树怒放、花伞如盖，她会低吟“绣幄鸳鸯柱。红情密，腻云低护秦树”；回家路上看到紫玉兰树开始飘零，她会想起“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落”；看到园丁在院子里种瓜，她脱口而出“瘦地翻宜粟，... 13
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07-20 20:40...完成了一场跨越年龄、地域的诗词对话。参与活动的嘉宾年龄最小的仅12岁，年龄最大的则是当天的寿星叶嘉莹先生。尽管身处不同人生阶段，但大家都在诗词中汲取到了支撑自己前行的力量。有网友因此感慨：“读诗原来是读我们相似的生命体验。”抖音知识创作者“意公子”讲述属于诗人的三十岁整场直播持续了3个多小时，累计观看人次281.6万。... 23
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07-04 22:40...她家里在北京的四合院拆迁后，折算成人民币总共有两三千万，(捐钱)其实主要是捐的这笔钱。”自回国以来，叶先生给南开大学捐资三千余万，无任何附加条件，全部用于投入学科建设与诗词文化的传扬中。这在中国教师，尤其是文史哲的教师里独一无二的。“这很了不起。”陈洪顿了一下，又重复道：“真的了不起。”记忆中的叶嘉莹自奉甚俭，经济并不... 13
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06-06 16:50...真正伟大的诗人是用自己的生命来写作自己的诗篇的，是用自己的生活来实践自己的诗篇的，在他们的诗篇中，蓄积了古代伟大诗人的所有的心灵、智慧、品格、襟抱和修养。而我们讲诗的人所要做的，就正是透过诗人的作品，使这些诗人的生命心魂，得到又一次再生的机会。而且在这个再生的活动中，将会带着一种强大的感发作用，使我们这些讲者与听者或作... 6
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05-07 20:00...”不久前，叶嘉莹为“诗不远人话迦陵”活动录制了抖音短视频，邀请人们分享读诗心得，收到了从全球多地传来的互动视频。叶嘉莹说：“看到有这么多人都喜欢中国古典诗词，我真是感动，更要感谢大家。”“在我看来，诗词不是知识，不是学问，而是一种感发人心的力量，可以让我们的精神不死。”叶嘉莹说，“年轻人如果能够多读些古典诗词，进入诗词... 19
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04-23 10:00...叶嘉莹为“诗不远人话迦陵”活动录制了抖音短视频，邀请人们分享读诗心得，收到了从全球多地传来的互动视频。叶嘉莹说：“看到有这么多人都喜欢中国古典诗词，我真是感动，更要感谢大家。”“在我看来，诗词不是知识，不是学问，而是一种感发人心的力量，可以让我们的精神不死。”叶嘉莹说，“年轻人如果能够多读些古典诗词，进入诗词里的感情境... 12
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04-23 07:20...叶嘉莹为“诗不远人话迦陵”活动录制了抖音短视频，邀请人们分享读诗心得，收到了从全球多地传来的互动视频。叶嘉莹说：“看到有这么多人都喜欢中国古典诗词，我真是感动，更要感谢大家。”“在我看来，诗词不是知识，不是学问，而是一种感发人心的力量，可以让我们的精神不死。”叶嘉莹说，“年轻人如果能够多读些古典诗词，进入诗词里的感情境... 14
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04-10 20:50...不同于传统的课堂教学，这里的课程形式更加多样，既有视频讲解，也有在线互动，还有模拟测试，让我可以根据自己的学习习惯和节奏进行自主学习。南开大学的“诗词之美”课让我陶醉其中。叶嘉莹教授以诗为媒，以词为桥，带我穿越千年的时空，与古人对话，品味那份独有的韵味与情怀。诗词之美，不仅仅是文字的艺术，更是情感的流淌与传承。南京大学... 14
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04-10 19:50...这里的课程形式更加多样，既有视频讲解，也有在线互动，还有模拟测试，让我可以根据自己的学习习惯和节奏进行自主学习。南开大学的“诗词之美”课让我陶醉其中。叶嘉莹教授以诗为媒，以词为桥，带我穿越千年的时空，与古人对话，品味那份独有的韵味与情怀。诗词之美，不仅仅是文字的艺术，更是情感的流淌与传承。南京大学的“宇宙简史”课则让我... 9
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03-12 14:40...什么是幸福？张静向现场观众抛出两连问：我们追求的人生价值，究竟是一种向外的寻求，还是一个向内的探索？是获得财富、拥有社会地位，还是一个不断实现自我价值、超越自我的过程？“只要确立了一个可以终身奋斗的目标和方向，那么人的一生都会有价值、有意义。只要内心强大，对自己充满信心，坚定地走自己的路，就不必在意别人的看法。”她说道... 18
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03-12 01:00...我一生经过了很多苦难和不幸，却能一直保持乐观、平静。”从大陆到台湾，又从国内到海外，一生漂泊，屡经磨难，尝尽人生苦难，阅遍家国离乱和复兴，叶嘉莹的百岁人生足够传奇。1924年生于北京，出身叶赫那拉氏，叶嘉莹三四岁时，父母便教她背诵诗词来识字。1937年，初中二年级的叶嘉莹经历了卢沟桥事变。面对北平的沦陷，少年的叶嘉莹写... 6
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