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01-22 00:00...莲花池街道马茂庄社区马茂庄社区寒假托管班于1月15日开班，目前已招募3名大学生志愿者，已有9名小朋友加入，课程围绕寒假作业辅导、课外阅读进行。莲花池街道六一社区六一街社区寒假托管班于1月15日开班，招募9名大学生志愿者，为15名学生提供全方位的学业辅导，精心设计阅读分享课，引导孩子们阅读经典书籍。莲花池街道兴南社区兴南... 0
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12-20 21:00...此次寒假系列品牌活动为期32天，将依托积极、生动、高效的青少年教育活动形式，举办包括DIY手工制作、民俗文化体验、爱国影片放映、科学实验等多样化的青少年活动。这些活动不仅能够丰富孩子们的假期生活，还能帮助他们增长知识、提升能力、培养兴趣。活动时间定于每周二至周五的9：30—13：00、15：30—18：15，周末及法定... 0
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11-15 05:50...宁芝兰精心挑选了一系列内容丰富、题材多样的英文原版书籍，从经典童话到现代科幻，从历史传记到文学名著，每一本书都经过她的细心筛选，确保既符合初中生的认知水平，又能激发他们的好奇心和探索欲。她还定期组织“英语读书会”，让学生们分享自己的阅读心得，通过小组讨论的形式，让阅读不再是孤立的行为，而是成为一种互动和分享的乐趣。这种... 2
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08-16 19:30...完善少年儿童阅读基础设施网络体系，以随时随地满足少年儿童课外阅读需求。据统计，自2021年以来，兵团已在14个师市建立“小候鸟”图书角167个，收藏有总价值24万元的各类图书，落实活动经费10余万元，开展相关活动1000余场次，累计服务少年儿童近1万人次。据介绍，“小候鸟”图书角项目由中国儿童少年基金会提供图书和经费支... 0
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08-16 18:10...尽情享受悠闲且充实的暑假时光。学生们与小伙伴围坐在一起阅读（刘秦摄）学生努尔扎提江·努尔买买提说：“暑假到了，我常来到新华书店看书，这里环境也特别安静。”学生阿依其合热·阿迪力江说：“这里有大量的图书可以让我们阅读，我们可以学到新的知识，为新的学期做好准备。”学生们在新华书店阅读（魁玢倩摄）为给读者营造一个良好的阅读环... 8
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05-29 13:10...学生人均拥有课外图书48本，平均每天阅读纸质课外书的时长为33分钟。专家就调研报告作分享。调研发现，“阅读进课表”已基本实现全省中小学全学段覆盖，大部分学校阅读课开设频率为一周一次或一周两次。目前，阅读课的任课老师以语文老师为主，部分老师会指定经典读物让学生课下阅读，在阅读课上组织学生分组进行轮流分享，并就书中的内容进... 10
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05-21 18:20...“阅读进课表”已基本实现全省中小学全学段覆盖，大部分学校阅读课开设频率为一周一次或一周两次。目前，阅读课的任课老师以语文老师为主，部分老师会指定经典读物让学生课下阅读，在阅读课上组织学生分组进行轮流分享，并就书中的内容进行延伸讨论；部分老师组织学生每周在阅览室自主借阅感兴趣的图书，阅读完后跟全班同学分享心得体会，并设置... 0
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04-23 11:50...96%比较强。针对近一半儿童对阅读能力不自信的现状,需要学校、家庭和社会给予更多正向引导和激励,提升儿童阅读技能水平与自信心。报告还指出,儿童对自身阅读能力的自信程度不仅直接影响阅读兴趣与阅读主动性,同时也与其主动学习能力具有一定相关性。儿童对自身阅读能力的自信程度越高,其主动学习能力越强:认为自身阅读能力很强的儿童,... 1
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04-23 01:10...虽说数字化阅读已成为人们获取知识的主流方式，但是，在唐老师看来，坚持纸质阅读能让人关闭其他感官感受，静静地去感受文字之美、感受图书作品思想的魅力。于是，她在学校尝试创办阅读兴趣小组，引导喜爱阅读的学生结伴共同阅读。记者问唐教授创立这样的阅读工作室的初衷是什么？她笑着引用迟子建《额尔古纳河右岸》中的一段话来回答记者：如果... 1
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02-05 18:20...建议引导孩子向课外阅读延伸针对“新课标”的要求，戚敏仪提出，家长要引导孩子由课内阅读向课外阅读延伸。“比如三年级孩子在课内学了《卖火柴的小女孩》，家长可引导其对《安徒生童话》进行‘整本书阅读’。通过延伸阅读及‘整本书阅读’，逐步提高孩子的阅读量。”她建议，选择读物的内容应尽可能广泛，涉及科学常识、人文素养、传统文化、历... 3
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01-14 04:30...对帮助孩子树立远大理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作用。总体来看，当前孩子的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义。如何调动家庭、学校以及各类公共阅读场所的... 0
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01-08 03:30...建设书香社会，营造全民阅读的良好氛围，对提升人民思想境界、增强人民精神力量，具有十分重要的意义。提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读，对帮助孩子树立远大理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作用。总体来看，当前孩子的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别... 0
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12-30 03:40...随着年龄增长，孩子很少进行课外阅读的最主要原因从“没有阅读氛围”变为“没有兴趣”，且“没有时间”的问题也逐渐凸显。84.7%的孩子在整体阅读方面存在困难《报告》显示，不同阶段，孩子喜欢的图书类别存在差异。幼儿园孩子喜欢的图书类别排名前三的依次是图画书、玩具书和益智游戏类，小学低年级孩子是图画书、科学普及类和手工制作类，... 4
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11-24 05:50...“独学而无友，则孤陋而寡闻。”虽然阅读是一种个性化独处，但分享交流又是阅读之旨归。姬丞泽不仅自己热爱阅读，还积极组织多场班级读书会，与师友共读研读。一年级下学期，姬丞泽仅用2个月时间便读完全套41册《装在口袋里的爸爸》。为了带动同学们一起阅读，他毫不犹豫地将41册书悉数捐给了班级，同学们的阅读兴趣不断高涨，班级的阅读氛... 0
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11-01 05:20...“一行白鹭上青天”的“行”拼音标错了，标成了“xíng”，作者把矛头指向温儒敏（名字还打错了），但是这个书，也不是小学教材，与温儒敏没有半毛钱关系。还有上面这个，出版这本书的编者弄错了，但这个书也不是教材，与教育部、与温儒敏都没有关系。以上这些，都属于课外阅读类的书籍，都是非官方出品。有的就是私人编的。现在这种中小学课... 1
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09-09 09:50...注重培养学生核心素养，促进学生全面发展。她勇挑重担，既担任毕业班班主任工作，又任教毕业班语文和历史。她醉心于教育教学，积极改进教学方法，优化课堂教学氛围，采用课外阅读和课内教学相结合的教学方法，着力培养学生的阅读能力和写作水平。在讲授新知、点拨教材的过程中，力争深入浅出、通俗易懂。针对不同层次学生，坚持因材施教，让自己... 7
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06-28 02:50...泉州市校园文化促进会向蔡国明先生的代表颁发荣誉牌匾，区教育局代表学校赠送答谢牌匾。与会嘉宾、领导共同为爱心图书室揭牌。福建省教育系统关工委副主任陈晃：学校现在培养学生一定重要的是一个课外阅读和图书的储备，而这个图书的更新换代也很快，所以蔡先生这次拨出爱心资金，来帮助我们学校建立起一个崭新的图书室，对学校发展、对学生家长... 7
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06-11 20:00...却忽视了自身阅历也可以形成自己的观点。观点的创新，来自于对传统文化与现代文化碰撞中的理解。看今年的作文题，人技术时间一花独放不是春故事的力量青少年自己的空间等，看起来似乎简单，没有传统文化的积累也能写。但是，这并不代表能写好。或许今年的作文题考虑到了双减背景下课外阅读不精准的负担，但也似乎考虑到了双减背景的素质教育。从... 27
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2025-01-26-23:32 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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