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05-05 06:10...为提升大学生思想政治教育效果、推进精准思政提供了对策和路径借鉴。具体而言,该书结合文献资料,分析了大学生价值观的内化特征和大学生思想政治教育的有效性,以及二者之间的关联;对大学生思想政治教育的发展以及当前阶段的特点和问题进行了深入分析;构建了大学生思想政治教育的驱动力和教育效果的反馈控制模型;根据大学生价值观个体和群体... 0
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05-04 05:50...也不能固化为“任务式实践教学”,完成课程“规定动作”,导致思政课实践教学陷入模式化的形式主义窠臼。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“要坚持理论性和实践性相统一”。实践教学是思政课实现高质量发展的必然要求。“大思政课”是“行走”的思政课,要按照学习的规律来设计实践环节,将实践环节纳入课程体系,增强实践在... 0
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05-03 10:40...又要在促进中小学思政教育工作不断向前发展的政工、组织、人事、宣传等方面起到积极的推动作用。一、纪检干部在中小学思政教育中的政工领导作用新形势下,纪检干部在中小学的思政教育工作中,起着十分重要的政工领导作用,既是党的纪律的执行者和捍卫者,又是学校思政工作的指导者和促进者。作为纪检干部,对党的路线方针政策进行深入学习,保证... 0
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05-02 22:30...该堂音乐思政课共有“新时代”“全面小康”“亭好滁州”“追梦人”等12个关键词,对应演唱、情景表演、乐器演奏等12个节目,其中“亭好滁州”关键词中,以滁州原创的《山水之间》合唱为演出形式,讲述了滁州故事。通过主讲人娓娓道来的串讲,将传统思政课的“单项式灌输”变为“沉浸式感染”,让师生身临其境,在音乐的感染中更深刻、更立体... 0
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05-02 21:20...该堂音乐思政课共有“新时代”“全面小康”“亭好滁州”“追梦人”等12个关键词,对应演唱、情景表演、乐器演奏等12个节目,其中“亭好滁州”关键词中,以滁州原创的《山水之间》合唱为演出形式,讲述了滁州故事。通过主讲人娓娓道来的串讲,将传统思政课的“单项式灌输”变为“沉浸式感染”,让师生身临其境,在音乐的感染中更深刻、更立体... 0
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04-30 11:00...入围教育教学技能比赛决赛作品29件,入围班主任业务能力决赛24人,入围思想政治教育课程教学能力决赛4人。按照比赛规程,各组选手将最终决胜出一、二、三等奖,并择优推荐参加全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛、班主任业务能力比赛及思想政治教育课程比赛。该项活动是铜陵市积极贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》... 0
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04-29 07:40...更有助于推动新时代教育事业的进步,为建设社会主义现代化强国培养更多具有文化自信的高素质人才。深刻理解文化自信的科学内涵。在当前复杂多变的国际环境下,我国政治、经济、社会、文化受到诸多影响,这也使得高校在培养优秀人才方面的责任更为重大。为此,加强思政教育成为当务之急。中华优秀传统文化基因植根于中国人民的内心,不断影响着其... 0
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04-28 19:50...扩大了思政教育宣传的覆盖面,让思政教育内容深入人心,成为学生日常生活不可或缺的一部分。其次,数字化技术为思政教育宣传内容的丰富提供了更多可能。通过文字、图片、音频、视频等的有机结合,可以将抽象的思政理论具象化,使其更加生动、形象,易于理解。同时,数字化技术能够根据每位学生的兴趣和需求,提供定制化的思政教育内容,实现个性... 1
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04-27 12:30...揭示了大学生思想政治教育有效性的内在机制,为提升大学生思想政治教育效果、推进精准思政提供了对策和路径借鉴。具体而言,该书结合文献资料,分析了大学生价值观的内化特征和大学生思想政治教育的有效性,以及二者之间的关联;对大学生思想政治教育的发展以及当前阶段的特点和问题进行了深入分析;构建了大学生思想政治教育的驱动力和教育效果... 2
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04-27 03:50...将助力筑牢理想信念教育的主阵地,为时代新人成长提供坚实支撑。日前,中共中央印发的《党史学习教育工作条例》明确提出,用好学校思想政治理论课渠道,推进大中小学思想政治教育一体化建设,推动党史进教材、进课堂、进头脑,发挥党史立德树人的重要作用。这为推动党史学习教育常态化长效化,促进党史学习教育融入高校思政课,汇聚思政育人力量... 0
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04-26 21:10...以大学生价值观的内化特征为出发点,揭示了大学生思想政治教育有效性的内在机制,为提升大学生思想政治教育效果、推进精准思政提供了对策和路径借鉴。具体而言,该书结合文献资料,分析了大学生价值观的内化特征和大学生思想政治教育的有效性,以及二者之间的关联;对大学生思想政治教育的发展以及当前阶段的特点和问题进行了深入分析;构建了大... 0
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04-26 20:50...强调要全面把握青少年群体的成长需求和发展规律,根据不同学段学情的特征来考量教育目标、内容、方法的适配性和渐进性。其次,这意味着从课程纵向建设拓展为育人合力横向融通、纵向贯通。思想政治教育一体化的着眼点不仅在于学段的纵向衔接,还在于将思政课程与课程思政、学科德育、社会实践等横向贯通,这也是构建“大思政”工作格局的必然要求... 0
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04-23 14:00...在现今校外教育环境中,部分机构在思想政治工作队伍建设上困难重重,因缺乏专业的思想政治工作团队,使得相关工作的推进变得异常艰难。但这些机构往往依赖行政或教学人员来兼任此职,虽然他们尽职尽责,却受限于专业知识和经验的不足,难以确保工作的专业度和效果。这种情况对思想政治工作的品质产生不良影响,也阻碍机构的整体进步。校外教育教... 0
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02-03 04:00...组织17所全国以及省级重点马克思主义学院和培育单位,对口帮扶44所普通马克思主义学院,着力提升全省高校马克思主义学院和学科建设的整体水平。实施高校“大思政课”建设“一校一品牌”创建活动,评选“大思政课”建设均衡发展示范高校,成立全省本硕博、大中小学思政课一体化建设联盟,推出“大思政课”建设特色项目140余项,推动全省不... 1
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2024-05-06-02:05 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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