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04-18 11:30...尽可能接近零误差。”拿起尹传明打磨的零件,生产线线长张杰嘱咐。在工匠学院,这样的课程设置并不鲜见。“高一的学生主要学习理论课与技能课,高二就会安排学生们去实习。”工匠学院院长岳文全介绍,“我们要培养的是一线技术工人,这种课程可以有效提升学生的实践操作能力。为了让学生接触到最先进的技术和设备,学院还配备了和产业一线相适应... 0
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04-17 06:50...”尹传明说。“别小看这样一个小零件,在打磨时要通过仪器校验数值,尽可能接近零误差。”拿起尹传明打磨的零件,生产线线长张杰嘱咐。在工匠学院,这样的课程设置并不鲜见。“高一的学生主要学习理论课与技能课,高二就会安排学生们去实习。”工匠学院院长岳文全介绍,“我们要培养的是一线技术工人,这种课程可以有效提升学生的实践操作能力。... 0
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04-07 17:30...与企业导师共同完成直播内容策划、设备测试、场地布置、人员安排、宣传推广等相关工作。城院学子在现场专业老师和线上企业导师的指导下,借助鲁商舌尖视频号平台,完成当日直播。本场直播累计收获观看人数2565,新增关注493,曝光点击率13.27%。校企双方连续五天的策划、组织、筹备、实施,为学生提供了将理论知识应用到实践的机会... 0
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04-04 19:00...目前许多企业的用人需求更加务实,越来越侧重聘用具备理论+实践双重能力的学生,这就带动许多本科生、研究生自发考取专业技能证书。除专业技能证书外,还有部分回炉读职校的本科生、研究生是为考取准入资格证书。准入资格证书是从事相关工作的硬性门槛,例如轨道列车司机、机场安检员等职业都需要进行专业的学习与培训。据了解,从职业院校完成... 0
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04-03 22:00...为我毕业后从事数控相关行业工作奠定了良好的基础。”数控2310班学生徐梓瑞所在的班级是“3+2”大专班,是学校推行的中高职贯通教育新模式。去年9月,衢州职业技术学院与衢州数字工业学校牵手,联合先导精密机械、皮尔轴承等企业开展区域中高职一体化人才培养改革项目,并设立衢州职业技术学院常山校区,实现师资共建,教学共研。在“3... 0
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2024-04-20-15:12 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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