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01-19 20:50...其詩有禪思、禪味。本次會議由詩歌中心副主任孫曉婭教授主持。北京師範大學文學院教授張清華首先對校爾康詩歌進行細緻解讀，他從內容、語言與抒情機制等方面討論校爾康的獨特性：第一，校爾康與訓練有素但又被規制于流俗的詩人不同，他是無法歸類的詩人；第二，校爾康的寫作不是寫作，而是一種湧現，他的詩湧現於生命核心與記憶，因而其語言是湧... 0
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01-03 23:20...學會了從文學角度思考如何表達我們當下的生活和情感。”學習期間，她還嘗試寫詩歌，並計劃在詩歌刊物上發表，“算是給自己交了一份還不錯的學習答卷。”在《黑暗裏的星星》裏，牛鈺細細追憶了生命中出現的很多“星星”：消防員小于叔叔、姥姥、爸爸媽媽、姐姐、快兒、阿寸……她感恩在這段淚中含笑的成長路程，有那麼多人幫助她走出陰霾，樂觀迎... 13
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12-19 06:30...我倒是從他的這種別致用法中感受到了一種「創新」的銳氣——「八○後」不再是上個世紀八十年代出生的指稱，而是年已八十以後的自謂。陳公仲是中國大陸研究台港暨海外華文文學的先行者之一，早在一九八七年他就應邀出席了在美國芝加哥大學召開的國際會議並發表論文《海峽兩岸當代文學的異同》，引起很大反響；一九八九年他和汪義生合著的《台灣新... 0
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12-12 19:50...還可以指入了外籍又回流中國的海外作家──美國華人作家施雨就是這類「海歸」作家中的佼佼者。施雨在二十世紀八十年代赴美，又在二十一世紀初「海歸」。她醫科出身，卻既能寫詩寫散文寫小說，也能寫劇本搞翻譯做影視。施雨的非虛構作品《上海「海歸」》堪稱「海歸」作家的代表作。在這部作品中，施雨一方面對二十世紀以來「海歸」們與上海的淵源... 0
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12-12 09:30...同樣是因為時間稀缺。除了上課時會用到的書，我已很久沒有閱讀大部頭的長篇小説了。我給自己增添了不少壓力，以便不要沉浸于閱讀的舒適區。比如，最近我接了一個重讀《安娜卡列尼娜》的活動，爭分奪秒地在重新翻閱、理解和認識長篇的結構、人物的出場，以及副線的構建。我很喜歡讀小説，無論長短。中青報中青網：有人評價你的小説是“世情小説”... 0
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09-30 02:40...本次會議由詩歌中心副主任孫曉婭教授主持。北京師範大學文學院教授張清華首先對校爾康詩歌進行細緻解讀，他從內容、語言與抒情機制等方面討論校爾康的獨特性：第一，校爾康與訓練有素但又被規制于流俗的詩人不同，他是無法歸類的詩人；第二，校爾康的寫作不是寫作，而是一種湧現，他的詩湧現於生命核心與記憶，因而其語言是湧流的，不是經過書寫... 10
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