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01-05 18:50...不少专家学者也关注到了情感互动和“关系类”因素对青少年身心成长的重要影响。上海社会科学院研究员杨雄认为，处理好亲子关系、亲师关系和师生关系是实现家校社协同育人的关键。他提到AI时代知识不再稀缺，这意味着“标准化学习”时代的结束，所以家长要加强对孩子非标准化能力、社会情感能力的培养，这样的孩子将来更能适应社会的变化。在师... 0
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01-05 04:20...不仅学到了写作技巧，还感受到了AIGC技术带来的便捷和乐趣。通过示范课例，大家深刻感受到了AIGC技术在作文教学中的巨大潜力。同学们正在使用AI助手批改自己的作文当前，以生成式AI为代表的新一轮技术浪潮正在改变千行百业，其中AI+教育备受瞩目。12月26日，龙头寺小学召开了“人工智能+教育应用”的专题研讨会，众多教育专... 0
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01-05 04:00...重庆六十六中教务主任屈清勇以及各处室、年级的领导们参与。全校师生在教室收看了线上直播。学校教务处主任庞梅致辞并朗诵原创诗作。徐俊聪摄“祖国恩如海，幸福歌声扬。家庭情义重，温暖岁月长……”本次活动主办部门、学校教务处主任庞梅介绍了学校打造书香校园、推广阅读行动的显著成效，并以一首原创诗《家国幸福梦》为大家送去新年的美好祝... 0
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01-05 03:40...重庆八中纪委恪守监督职责，以制度规范、师德涵养、文化熏陶为重要手段，切实加强和压实主体责任，将清廉教育融入学校教学管理、师德师风建设、校园文化建设的全领域，深入推动、全面提升学校清廉建设的质量和效果，确保教育事业沿着正确方向稳步前进。学校发挥党组织的领导核心作用，强化党员干部的廉洁自律意识。通过开展形式多样的廉政教育活... 0
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01-05 03:30...近年来，沙坪坝区立足教育的政治属性、人民属性、战略属性，聚焦教育强国、教育强市建设的总体目标，聚焦支撑教育高质量发展的总体要求，聚焦数智时代的发展潮流，着力构建卓越教师培养新生态。为此，沙坪坝区以教育家精神为引领，主动扛起教育强国、强市建设的历史使命，以体系化培养，打造专业之师；以全员化涵养，打造高尚之师；以数字化支撑... 0
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01-05 03:00...全面展示了学校在艺术课程建设、艺术能力形成、艺术成果厚积、艺术人才培养方面的累累硕果。激昂热烈的民乐打击乐《金蛇狂舞》正式拉开了艺术嘉年华的序幕。育英小学（重大附小）党总支书记、重庆大学附属小学校长陈丽致辞。周涛摄“此次艺术嘉年华活动是对学校过去一年艺术教育成果的总结与回顾，更是对未来的鼓励。”育英小学（重大附小）党总... 0
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01-05 02:30...聚焦机制建设全面提升思政高度建立区委、区政府领导、区教体局领导和学校领导联系中小学思政课教师“三级包联”制度，区教体局、关工委、检察院、妇联等多部门联合成立东胜区家庭教育指导中心，以学校为牵引，深入推进与家庭、社会的育人联动，健全学校家庭社会协同育人机制，开展家长周末大讲堂等活动，为区域内近20万名家长送去科学合理的家... 0
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01-05 02:30...是随着高等教育普及化带来的必然变化。中学招聘名校硕博当教师，此前早有先例。梳理类似报道，其实很容易发现其中的某些共同点，比如，新闻中的学校一般都是当地知名中学，也就是我们说的超级中学，这些学校会许以应聘者较为可观的工资薪酬、安家补贴、人才奖励等。超级中学师资的高配化、超配化，从某种意义上说，已然是一种“标准操作”。名师... 0
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01-05 02:20...本次集体备课会特别设置了名师辅导、不同学段思政课教师示范教学、专家精彩点评等环节，以适应大中小学思政教育的循序渐进和螺旋上升特点，实现学情把握精准、学段目标清晰、内容梯度合理、教学方法适配、资源整合共享、师资队伍协同等目标。北京市大兴一中思政课教师刘晨勤认为，初中生正处于心理和思想发展的关键时期，他们的认知水平虽有提升... 0
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01-05 02:20...近些年，高学历毕业生从事中学教育的情况的确有所增加。学者王晓燕在2022年发表的论文《博士为何进中学——基于扎根理论的博士中学从教意愿影响因素研究》中就表示：在博士多元化就业背景下，中学从教是博士为其自身寻找的能够发挥所学的新路径，现阶段我国博士进入高校和科研院所的比例在降低，进入企业、中小学的比例在增长。那么，如何看... 0
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01-05 02:20...概述了学生应具备的12项能力，详细说明了相关课程目标和特定领域的教学方法。人工智能教育潜力如何？主要看体系化水平和程度。人工智能教育行动，重在知识筛选、传播、分配，推动实践发展，并在实践中提出更多、更高、更复杂的知识需求。按照人类知识产生、发展、增长的进程与经验，任何新兴学科内容进入学校课程，都需要有统领概念、体系框架... 0
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01-05 02:20...学生在学习生活中其实已在运用思政课道理解决问题，只是未意识到。比如，一些理工科学生参加数学建模竞赛，在建模过程中运用到的“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方法，就是思政课所学理论，但他们却难以将此联系起来。另一方面，学生校园生活相对单一，对社会了解有限，遇到的复杂问题较少，所以觉得思政课理论“英雄无用武之地”。不... 0
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01-05 02:10...创建有利于学生与乡土社会良性互动的教学场景，引导学生进入乡村学校开展教学实践，感受乡土文化气息，了解风土民情，深化对乡村传统文化独特魅力的领悟，帮助学生认识乡村、了解乡村、热爱乡村，不断增进学生与乡村教育、乡土社会的情感联结。深化教育供给侧结构性改革，促进学生提升专业技能。强化专业技能主要聚焦解决“善教学”的问题，只有... 0
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01-04 17:00...”“正在修订的《教师法》中就提到，要将中小学教师的学历要求提高到本科及以上，那高中教师的学历就可能要求提高到硕士及以上。”熊丙奇表示，“美国学前教育的教师，学历要求就是硕士及以上。虽然硕士不能代表高素质，但随着高等教育的普及化，学历还是会作为学校选择教师的一个标准。”学者王晓燕在2022年发表于广东省高等教育学会的论文... 0
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01-04 16:10...相信在学校和部门的支持下、在导师的指导和帮助下，新教师们将快速成长为心怀“国之大者”的、引领学校体美事业高质量发展的中坚力量。公开资料显示，王懿律，1994年11月8日出生于浙江省嘉兴市，前中国国家羽毛球队运动员，毕业于中国地质大学公共管理学院。傅园慧出生于1996年1月7日，浙江杭州人。2008年入选省队，2011年... 0
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10-12 23:00...为教育强国建设筑牢根基。补齐高质量教师教育体系建设短板。中国基础教育均衡发展的最大短板在中西部欠发达地区，破局之举是培养输送优秀教师、提升师资质量。“优师计划”的实施，就是精准补强高素质教师队伍建设薄弱环节，为中西部欠发达地区培养高质量教师。北京师范大学作为“优师计划”的先行先试者，积极参与政策制定完善、深化教育教学改... 2
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10-12 22:50...养成运用自身掌握的科学知识来分析和解决生活中实际问题的思维习惯。到了初中阶段，学生会更加深入地接触物理、化学、生物、地理等学科，并且开始系统学习学科知识。这一阶段教师的教学侧重点在于帮助学生初步构建学科知识体系和掌握一定的科学方法论。而高中阶段的学生已经具备了一定的科学知识基础，教师可以帮助学生进一步深化科学知识和思维... 3
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10-12 22:30...努力构建新时代高质量教师教育体系，为教育强国建设筑牢根基。补齐高质量教师教育体系建设短板。中国基础教育均衡发展的最大短板在中西部欠发达地区，破局之举是培养输送优秀教师、提升师资质量。“优师计划”的实施，就是精准补强高素质教师队伍建设薄弱环节，为中西部欠发达地区培养高质量教师。北京师范大学作为“优师计划”的先行先试者，积... 4
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10-12 19:50...使学习不再受限制于时间与空间，学生可随时随地通过互联网获取所需的教育资源。随着人工智能技术的兴起，教师的职责将发生巨大变化。教师需要与技术密切协作，充分发挥人类的优势，以适应教育变革。教师需要具备良好的数字素养，熟练使用人工智能工具，理解其技术的基本原理，以更好地运用于教学。以人工智能技术为教育领域赋能，尤其是朝着智慧... 3
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10-12 02:20...培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。教师是教育之本，师德是教师之本。育有德之人，需有德之师。教师的职业特点要求其必须是道德高尚的人，教师在道德生活中的任何瑕疵，都会对学生的道德成长产生负面的影响，评... 7
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10-12 01:50...是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”强教必先强师，加强教师队伍建设，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，对于建设教育强国至关重要。近年来，加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作越抓越实，一系列加强教师队伍建设的举措扎... 2
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10-11 22:30...中医康复技术专业共有100多名视力残疾的学生，在他们心目中，同为盲人的韦茜老师，课教得好，人也格外亲切。先天视力障碍的韦茜从小热爱学习。初中时，为了阅读课本，她把玻璃弹珠的一侧磨平，拿来当作放大镜，贴着课本“扫描”，“这样能防止弹珠掉落，一次可以看两三个字”；读中专和大学时，用自己勉强能看清的超大号字体写笔记，别人记课... 4
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