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05-10 07:20...该校拥有一流的软硬件设施,整个校园划分为教学、礼仪、运动、艺术、生活五大区域,分区鲜明,动静相宜,处处融入环境育人的理念。课程方面,该校根据课程类型和学生发展需求,在横向结构上将学校的课程划分为语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八大领域,在纵向结构上将国家课程、地方课程和校本课程进... 4
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05-08 13:30...增强了学生科学实验动手操作能力,提升了科学精神和人文底蕴的综合核心素养。《红楼梦中的美丽化学》是徐琳老师依托她主持的烟台市十四五课题《核心素养导向下的传统文化与化学知识融合的教学实践研究》,将传统文化与化学学科融合,自主开发的向心教育特色校本课程。课程的研发促进了教师一专多能,发挥了党员教师在实践创新方面的先锋模范作用... 4
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04-23 04:10...共研学校家庭教育工作的内涵发展。上师大卢实小作为上海市家庭教育示范校,坚持课题引领,提升教师家教指导能力,注重资源开发,创设学校家教指导品牌,关注三位一体,通达协作构成教育合力,取得了较好的成效。研讨会上,蒋晓政老师代表学生发展部进行了家庭教育工作的介绍。她以共用为切入点,介绍了学校的一班一馆的红色行走主题活动;从共建... 1
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04-18 03:50...有针对性的安排培训内容,确保内容的实效性。本学年主要开展的主题有:(1)以课堂教学为研究的主阵地,开展以“读懂困惑、有效指导”为主题的系列校本教研活动,探索轻负高质的有效教学。(2)以把握教材和解读为核心,开展以“把握学情,有效备课”为主题的校本集体备课的教研活动;(3)各教研组开展以文本解读为核心的大型校本教研活动。... 1
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04-17 20:00...其在宗谱上排行十七,被称为十七太公,其宅居地统称“十七房郑家”,十七房村遂由此得名。镇海是宁波商帮的重要发源地,从十七房村走出的宁波商人,不少都名震远洋。自清康熙到光绪中期,十七房郑氏宗族各支承袭祖辈,多以经商为道,十七房郑氏也成为闻名中外的“宁波帮”中发源最早、绵延时间最长的商业家族之一,并创造了一批中华老字号。如今... 0
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04-17 20:00...才能充分体现素质教育的根本目标。网络研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。此次研修是我收获丰厚的一次培训,也是促进我在教学上不断成长的一次培训。当然通过十几个月的网络研修学习,既感到辛苦,又有快乐。既有付出,又有所得。做为一名普通农村小学教师,对于课程改革的基本理念早已不陌生,然而能够深入进去地去对... 1
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04-16 12:40...生态环境部应对气候变化司副司长陆新明、国家发展改革委环资司二级巡视员杨尚宝、重庆市生态环境局党组书记吴盛海作致辞讲话。重庆市生态环境局党组书记吴盛海在致辞中指出,重庆高度重视“双碳”工作,构建完善了碳达峰碳中和“1+2+6+N”政策体系,推动绿色低碳发展迈出坚实步伐。“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变... 24
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04-16 12:40...考核形式采用网络电子化评估的形式进行考核,即考核组对各校的网络研修平台分学科按年初要求进行量化考核。考核时间20____年12月中旬考核组成员由教育局组织的学科考核小组相关要求各校于12月10日前做好校本研修网络平台自查自评工作,并请各校教研组长把本校校本研修网络平台的用户名和密码告知相关教研员。二、第二阶段:实地考核... 0
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04-16 12:00...二、知识的拓展在这次集中培训期间,学习了专题讲座,大大拓宽了自己的知识面。理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础,而且也是艺术追求的境界。艺术作品只是一个载体,它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气,而这一切都源于艺术家的理念,所以说,“理念”是极其重要的。这也影响到美术教师,要想帮助学生树立正确的理念,就必须自己能够树... 15
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04-08 17:20...两种课程——国家课程和校本课程有机结合为了更好地为学生提供课后服务,学校在课后服务阶段以国家课程为主,校本课程为辅,强调学生通过合作探究的方法,共同解决当天国家课程学习中遇到的问题,相关老师在一旁进行辅助和指导。当学生在探究过程中遇到困难需要帮助时,相关学科老师会上前给予耐心的指导和解答。通过这种方式,学校不断培养学生... 23
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