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03-23 00:10...使得为每一个微小的变化进行预先训练变得极为困难甚至无法实现。而大模型中Transformer架构的引入，则使模型具有高效的并行计算能力与灵活性，从而可以处理大规模数据集，并能通过微调预训练模型，快速适应不同任务场景。同时，其层次化结构能做到对复杂数据深层次的抽象和解析。因此，Transformer架构的引入为具身智能领... 0
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03-22 23:50...具身智能机器人的优势正在于它所具备的交互性与通用性，即一种在开放的场景下实现自然交互的能力。我们先来了解一下基于大模型实现具身智能的发展历史。第一代模型主要依靠大型语言模型（LargeLanguageModel，LLM）和视觉语言模型（VisualLanguageModel，VLM）来处理物理世界的交互。但是，这类模型... 0
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02-29 20:40...对于非谓形容词与名词、形容词、动词的种种不同和联系，学界一直缺乏明确认识和深入研究。在《非谓形容词的词类地位》一文中，李宇明用连续性的观念，在定语的范围内，就空间、程度、时间三个维度考察非谓形容词与名词、一般形容词、动词等的差异与联系。比如，“木头”是名词，“木质”是非谓形容词，二者作定语修饰“家具”组成“木头家具”“... 1
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02-15 20:30...如广告、杂志文章或者故事书。在阅读的时候注意观察作者的目的、观点和态度。由于CEQ是英国剑桥的考试，所以可以着重在英式的文章，如BBC网站，可能是一个不错的学习渠道。03提高英文语法和词汇水平多读故事书，扩充词汇，在阅读中，遇到生词，记下来，通过反复拼读、造句，让这些词加入到你的大脑“词库”里，直到能够熟练运用。提高语... 0
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02-13 20:40...教书是一种方法透过英语阅读、电影模拟、英语戏剧表演，激发学生独立聆听英语的兴趣。从实践角度来看，没有词汇和语法的记忆就不可能有英语语言知识的学习。说写活动是语言知识学习与提高的载体。在日常教学中，教师应设计各种各样的听、说、读、写活动，让学生有多种语言实践机会和体验，使学生在听、读的过程中，获得更多的语言知识，体验语言... 0
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01-28 12:40...就语篇来说，汉语组织段落中经常先分述，最后总结。为帮助我国学生在英语写作中改掉这种习惯，教师需要先讲清英语喜欢用主题句加支撑句的组段方式，再辅以大量练习，才能掌握英文的写作特点。动态变化语言迁移的基础虽然是母语与外语之间的客观异同，但直接导致语言迁移发生的，却是学习者对母语与外语的主观心理表征。在双语心理表征形成过程中... 0
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01-05 01:30...这里就是张国静老师说的“经典模板、思路创新、语言创新”——第一步：熟悉经典的作文模板第二步：作文思路的创新提高第三步：作文微观语言的突破创新补充：思路突破就好比是文章的筋骨，而好的语言才能让文章有血有肉，在这本书里，张国静老师为我们总结出来了“思路突破三大定律”和“语言突破黄金法则30条”帮助我们写出富有变化、跌宕起伏... 0
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01-03 01:40...你已经成为可以不用字幕看美剧的神人了！3、找一个有歪果仁或者同样是学英语的地方前两种方法都是可以一个人宅在家里完成的，但学习英语主要还是为了和人沟通，所以还是要找一个真正的环境来进行练习。可以找一些比较好的线下英语培训机构，邦德英语是专门针对成人英语一对一，而且私人订制，有针对性的设计学习方案，提高你的各项技能，上课时... 0
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12-27 12:20...赵元任早在1928年出版的《现代吴语的研究》里就指出：“别处有文白两读的字（家、问、交、江、樱、角、甲、耳等等），在杭州大都一律取文派的音，白话中取白派音的字甚少。”又说：“杭州人说话颇有点像常州人读国语白话文。”赵先生在此书声母表和韵母表上详列各地吴语的文白读字音，杭州话无一字有文白异读，即各字都只有一个文读音。例如... 0
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12-23 21:00...‘华瑞桑杰’这一名字，也被更多的学人所熟知，成绩斐然。”图为现场学者与会聆听发言中国藏学研究中心原副总干事洛桑灵智多杰，青海省省志办原总编、藏文古籍研究会名誉会长谢佐，西北民族大学科研处副处长英加布，甘肃省藏学研究学会副会长傅千吉，宗拉昌瓦公司总经理扎西加等专家学者对《马进武文丛》的学术水平和现实意义给予了高度评价，认... 0
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12-02 06:20...也没有摆脱印欧语语法的窠臼。20世纪30年代和50年代国内掀起两场词类问题大讨论，直至今日，词类研究取得了长足进步，但是仍然无法完全做到吕叔湘先生呼吁的“要大破特破，要把‘词’‘动词’‘形容词’‘主语’‘宾语’等暂时抛弃”。《语法科学》从八类词中抽象出人称、性、数、格、时、式、态等语法范畴，《汉文经纬》《华语官话语法》... 0
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10-31 22:40...4步带领小、初阶段同学爱上文言文！单价活动价《经典小古文》第一辑99元3.9折39元初中【数学】6-9年级《市北初级中学资优生培养教材》配套视频6-9年级视频资源全识别二维码购买↓市北理的同学每日练习的数学“四色书”，是响当当的招牌，由市北初级中学校长、特级教师何强老师市北初级中学高级教师尤文奕组织编写。但是没有经过讲... 0
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08-26 16:40...2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。3、结合例句记忆单词，效果最佳。无论是单项提高哪一方面，都要有效的相结合，融会贯通，勤加练习，英语注重综合能力的提高。追问我英语音标学习的不是很好，遇到很多单词都不会读怎么办老大不小2023-02-2322:47... 0
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08-14 08:50...我们即便能够查阅到问题所有相关的词汇和知识点，在做题时却无法正确地运用它们。而此次有道词典笔X6Pro最大的亮点在于，它不仅具备传统的翻译功能，还通过结合“子曰”大模型技术，具备了以下4个AI互动能力：有问必答、语法精讲、AI口语教练和全科学习。其中，“有问必答”功能可以在更加精准快速翻译的同时，引导我们思考问题，加深... 0
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07-28 16:00...也可以帮助老师更好地教学，借此实现因材施教的教育理想。大模型的出现能给教育带来的最大机会是什么？周枫在发布会上表示：“我认为，是助力因材施教”。据介绍，之所以叫‘子曰’，是因为孔子是我国的教育先贤，又是因材施教教育理念的奠基者。‘夫子教人，各因其材’，我们希望子曰大模型可以朝着这样的教育理想去做。”周枫向在场观众分享了... 0
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07-08 09:50...传统小学未重视语法亦能取得成就，与汉语“隐性语法关系丰富”不无关系。汉语的沟通功能，尤其是书面语，可以通过“意会”方式实现。邢先生所谓的“丰富”，从另一角度说则意味着“汉语语法系统的复杂性”。欲在纷繁复杂的语法现象中提炼出规律，需反复对比研究方能实现。邢先生在长期的语言研究中，概括出“两个三角”的语法研究理论，其“小三... 0
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06-11 03:40...讲述要学会适度自我原谅，通过罗列个人优点和做过的好事来增强自信。各套试卷还选取了设计具有净化污水能力的生态设计、接触自然有益人们生活的实验研究、关于美国灰熊生存环境和生存状况的探讨、室内植物养殖有益提高生活质量等材料引导学生关注自然和周围环境，培养保护和改善生态环境的意识。完形填空：讲述体育精神英语科试卷围绕人与自然、... 23
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05-25 12:40...着重在语篇层面考察学生的语法分析能力。选材一般200-300词，多为叙述文体。集中考点有：冠词、形容词和副词、介词、连词、人称代词、不定代词、数词、动词时态、非谓语动词、情态动词、定语从句、状语从句、宾语从句、被动语态等。提分技巧：将近五年中考及一模的语法选择题集中“刷”一次，进行错题收集，分析自己是在哪种语法上有缺失... 5
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04-20 22:40...强大的翻译生产力工具专业、精准有道深耕翻译领域16年，自研AI技术专注中文翻译，经过多年迭代升级，现有道神经网络翻译技术（YNMT）翻译水平堪比专八，释义精准且更符合中国人阅读习惯。目前，“有道翻译”实时更新最新词汇，并完整收录新牛津、韦氏等权威词典，更提供了42个专业术语库，更好支持医学、计算机、经济学等专业领域翻译... 2
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04-20 01:30...实在对薄弱项摸不清的考生可向自己的老师求助。第三点，要有意识地形成自己的顺序。不建议考生使用从头做到尾的做题顺序，因为连续做大量的阅读会导致学生头晕脑胀，影响正常发挥。建议考生在平时练习和考试过程中适当调整做题顺序，形成自己的习惯。每个人的思维习惯不同，做题顺序自然也不一样。需要特别注意的是，建议考生不要把作文放到最后... 2
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04-14 05:00...我是1977年恢复高考后的第一届大学生。考大学那一年，我是一所民办小学的语文老师。我给学生讲语法知识，备课用的参考书就是《现代汉语基础知识》。后来到华师上学时，才知道编者署名为“华中师范学院中文系现代汉语教研室”的这本书，实际上就是邢福义与高庆赐合著的，那个年代只能在著作上集体署名。大一下学期，我们在现代汉语课堂上第一... 3
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03-20 03:10...我来告诉你：1、斯坦福大学商学院：录取学生GMAT平均分：733；宾夕法尼亚大学沃顿商学院：732；Insead（欧洲工商管理学院）：701；Lon...从容一．是本科以上学历可以申请硕士的(最好有一定工作经验)；二．是如果申请英语授课，需要英语成绩，如托福550分以上、雅思6.5以上，有些商学院还需要学生提交GMAT... 0
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2024-04-26-04:56 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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