... 2024-06-21 10:30 .. 在全校营造心理健康文化氛围。
为培养学生积极心态，树立珍爱生命的意识，分别开展《扬起希望的风帆》《学会珍爱生命》心理健康活动课和心理主题班会。
通过知心姐姐心灵成长广播，播放学生关心的心理小常识，宣传积极的心理健康理念，帮助同学解决心理小困惑。
同学们观看了心理电影《银河系补习班》；拍摄了学生版《别人家的孩子》校园心理情景剧；通过放松想象、制作祝福卡片，助力学生中考；对有需要的学生进行个体心理辅导等专业途径提升学生心理健康水平。
还通过六一儿童节、诗词大赛、合唱比赛等丰富的校园活动，丰富学生校园生活，感受多彩人生。
学校非常注重教师的心理健康及心理健康教育水平，由中小学班主任分别开展“学生常见心理危机表现及应对策略”培训，帮助班主任老师及时识别学生心理危机早期信号，发挥预防与干预作用，在系统内提升心理健康教育工作效率。
家庭是孩子人格成长的第一所学校，德润学校注重校家合 .. UfqiNews ↓
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...推动学生心理健康素养不断提升.
也应看到，随着经济社会发展，学生成长环境不断变化，学生的心理健康问题越来越凸显，健康教育、师资队伍和家校社协同育人机制等还有待加强.
党的二十大报告提出：“重视心理健康和精神卫生.”
促进学生身心健康、全面发展，是群众关切、社会关注的重大课题.
不久前，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确“五育并举促进心理健康”.
前不久，教育部会同有关部门召开全国学生心理健康工作视频会议，部署进一步做好全国学生心理健康工作，提出“探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系”.
着眼未来，应把学生心理健康工作摆在更加突出的位置.
推进心理健康教育管理工作日常化，引导学生关心自身、悦纳自我.
促进学生心理健康，基础首先是心理健康问题得到各方面足够重视.
与此同时，.. 06-05 11:30 ↓ 61
...举办高等学历继续教育的高校要按规定开设适合成人特点的心理健康课程.
托幼机构应遵循儿童生理、心理特点，创设活动场景，培养积极心理品质.
加强心理健康监测.
组织研制符合中国儿童青少年特点的心理健康测评工具，规范量表选用、监测实施和结果运用.
依托有关单位组建面向大中小学的国家级学生心理健康教育研究与监测专业机构，构建完整的学生心理健康状况监测体系，加强数据分析、案例研究，强化风险预判和条件保障.
国家义务教育质量监测每年监测学生心理健康状况.
地方教育部门和学校要积极开展学生心理健康监测工作.
开展心理健康测评.
坚持预防为主、关口前移，定期开展学生心理健康测评.
县级教育部门要组织区域内中小学开展心理健康测评，用好开学重要时段，每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展一次心理健康测评，指导学校科学规范运用测评结果，建立“一生一策”心理健康档案.
高校每年应.. 05-15 09:10 ↓ 44 ..UfqiNews
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