初三班主任工作总结范文 #班主任

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... 2024-05-20 02:30 .. 终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
    二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
    作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
    因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。
    针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
    另外，要从学生的实际出发，通过学生的 .. UfqiNews ↓ 7

...而不是避而远之，默默“消化”情绪，过度苛责自己.
    毕竟，建立良好的家校合作关系是漫长而艰巨的挑战，需要彼此尊重，更需要管理经验积累和十足的耐心.
    在教育教学的过程中，班主任可以及时向家长传达学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议，同时尽可能配合家庭教育，实现学生的全面发展.
    同时，多与家长谈心，努力获得他们的理解与支持，这样不仅能够减轻班主任的压力，还能够为班级管理与教学提供有力的支持.
    其次，采用一些情绪疏导方法.
    例如，设计自我关怀短句.
    班主任可以把自我关怀短句写在台历里，提醒自己，保持友善、自我关怀，在日常生活中遇到困难时，教师可以对自己默念这些句子.
    通过自我认知和自我关怀，班主任可以更好地调整自己的情绪状态，保持积极的心态.
    还有，班主任可以通过创造良好的工作环境来提升工作满意度.
    例如，保持工作桌面整洁和任务完成有序.
    列出任务清单，每完成一件就勾去一.. 12-02 13:40 ↓ 15

...如果一开始就把这样的班级交给魏书生呢？他又绝对不会让学生变成这个样子.
    这就好比，炸弹都要炸了，你来问我能不能用胸膛堵住炸弹，不让它爆炸，这当然是不可能的.
    但只要有可能阻止的话，我会让炸弹到爆炸的那一步么？在爆炸前，我或许就报警了，就想办法抓制作它的人和带着它到处害人的潜在危险分子了.
    所以，教育学生的关键，不是在学生犯错了后去批评他们，去责怪他们的错误（这最多只能算是弥补措施）.
    真正的关键在于，当学生出现正确的行为时，我们怎么去巩固这种行为，让这种行为能够不断地出现.
    当所有的学生都愿意遵循这些正确的行为时，良好的班风就形成了.
    而当班级有了良好的办法，又很好地预防了学生问题的产生.
    以后班级就能进入一个良性循环当中.
    我努力我坚持我一定能成功.
    2处罚消极行为在鼓励积极行为的同时，你作为一个班主任，还要懂得怎么去处罚学生.
    这也很重要.
    尤其是面对一些学生很出挑的行为，又.. 05-10 04:40 ↓ 9 ..UfqiNews