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10-02 20:00...加强各级教育部门的协同管理，构建教师积极参与的激励机制，以及相关常态化和规范化的制度机制。在具体实践方面，需要运用系统思维和系统观念，改善大中小不同学段各自为营、单打独斗的现象。围绕教学对象、教学内容、教学方法和教学资源等，建立大中小学教师有效沟通与合作机制。通过不同学段教师集体备课等方式，明确将“第二个结合”融入各个... 9
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08-26 19:30...尽管深度学习受到热捧之前人们就已经在处理和分析大数据，但是真正让大数据充分发挥作用的方法是深度学习，其标志性事件是辛顿团队于2012年赢得ImageNet图像识别比赛冠军。辛顿等人设计并训练了一个神经网络，取名AlexNet。AlexNet有5层卷积网络、3层全连接网络，6000多万个参数。需要强调的是，辛顿等人在训练... 0
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07-28 10:10...而且能够结合。观念系统具有可解析性、可重构性，观念要素之间具有可分离性、可相容性。一种文化形态所包含的观念要素，有些是不能脱离原系统而存在的，有些则可以经过改造而容纳到别的观念系统中。更何况中国传统文化不具有排他性的宗教文化特点，而是一种崇尚理性和智慧、重在调整人际关系的文化形态。由于人伦关系是人类社会中的普遍关系，因... 1
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07-26 04:30...即当代中国共产党人提出的“第二个结合”，强调了对自身文化传统的尊重和传承，也体现了中华优秀传统文化的价值意义。这有助于推动中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，为中国式现代化注入深厚的文化底蕴。可见，通过将马克思主义与中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，可以不断丰富和发展马克思主义的先进性、科学性、人民性和实践... 0
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07-20 21:40...最终形成了海纳百川、广阔博大的文化气象，这就是习近平总书记揭示的中华文明的“包容性”。这种包容性为传统的中国顺利接受马克思主义基本原理奠定了坚实的基础。习近平总书记指出，马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合的前提是彼此契合。中华文明这种突出的包容性特性，可以看作是中华优秀传统文化与马克思主义之间高度契合性的一种表现... 2
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07-07 23:50...用干净的海绵垫蘸取清水在紫砂壶内壁反复擦拭，直到茶垢完全去除就可以了。2、食盐清洗。茶垢比较厚的，可以使用这一方法。取一勺食盐放入紫砂壶内，注入温...岁月流逝睡莲，多年生水生草本；根状茎肥厚。叶柄圆柱形，细长。叶椭圆形，浮生于水面，全缘，叶基心形，叶表面浓绿，背面暗紫。叶二型：浮水叶圆形或卵形，基部具弯缺，心形或箭形... 1
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07-07 22:00...叶二型：浮水叶圆形或卵形，基部具弯缺，心形或箭形，常无出水叶；沉水叶薄膜质，脆弱。花单生，浮于或挺...文竹掀起中年风Aero即Authentic，Energetic，Reflective，Open四个单词的缩写。Aero表现为一种透明式的毛玻璃效果，即可从一个窗口可以看到下一个窗口。这种用户界面相比XP来说更为美观，... 3
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06-26 15:40...把记录中华数千年文明的优秀传统文化典籍保存传承好、研究阐释好、挖掘利用好。”熊远明说。山东大学讲席教授、《文史哲》杂志主编王学典说，“中华文明的五个突出特性是中华优秀传统文化深刻底蕴的集中彰显。我们一定深刻领悟习近平总书记关于中华文明五个突出特性的重要论述，为担负起新时代新的文化使命贡献更大力量。”陕西省考古研究院院长... 8
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07-01 03:00...在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。近年来，岳麓书院作为展示马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合思想成果的重要窗口，持续给人们以思想的启迪。汲古润今坚定文化自信习近平总书记在考察岳麓书院时强调：我们要坚定道路自信、理论自信... 6
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06-20 18:40...是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出的，随后，先后写入《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党的二十大报告。马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展。百年来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国各个时期的具体实际结合起来，团结带领人民创造了人类历史上前所未有... 4
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06-20 06:20...开自己之生面。只有了解中华文明五千多年的发展史，才能够了解中华民族文化自信的底气与底蕴。“‘第二个结合’是又一次的思想解放”。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记精辟阐明马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内在机理。“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同... 3
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06-19 18:20...铸造中国精神、中国风范，增加了更加强劲的动力，开辟了广阔的空间。这对我们进一步推进改革开放事业和社会主义现代化事业是非常有益的。第二个：历史发展。对中国传统文化的认识，我们党经历了一个长期和复杂的过程。总体上，我们党对传统文化是高度重视的，也注意吸收和运用。比如建党前后，中国的先进知识分子就很注意研究中国的国情，陈独秀... 3
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06-19 12:00...一方面马克思主义以其真理力量极大激发了中华文化的活力,赓续千年的中华文化汲取了马克思主义的精髓得以再度青春化；另一方面，中华优秀传统文化为马克思主义提供了无比丰厚的文化沃土，马克思主义有了可以落地生根、繁荣兴盛的根基。这种结合表明，世界不同文明之间并非只有互相冲突这一种选择。坚持开放性和包容性相统一，摒弃“文明冲突论”... 3
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06-17 22:40...提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力”“新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题”。从抓马克思主义立场、观点、方法的学习看，习近平总书记三次主持十八届中央政治局关于这一内容的集体学习，主题包括历史唯物主义基本原理和方法论、辩证唯物主义基本原... 4
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06-12 05:30...才能够了解中华民族文化自信的底气与底蕴。“‘第二个结合’是又一次的思想解放”。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记精辟阐明马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内在机理。“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”马克思主义基... 19
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06-12 02:20...必须首先实现马克思主义从“来”中国到“在”中国的历史转变，从而实现马克思主义中国化时代化。而解决这一问题的首要前提是马克思主义“在”中国。正如习近平总书记指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。”马克思主义基本原理同中国具体实际相结合... 20
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06-09 10:50...是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。习近平总书记强调：“新形势下，坚持马克思主义，最重要的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法”，要求“全党都要加强对马克思主义哲学的学习和运用，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力”“新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运... 25
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06-09 04:20...其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性”。“日用而不觉”，是在思维模式上的“暗合”或“无意识融通”。这种“无意识融通”奠定了马克思主义... 23
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06-08 09:20...马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的内在契合，是实践基础上的观念会通，是一种生成着的文化创造，是在观念融合中形成的新范畴。这种文化创造并非“理论—实践”与“知行”，抑或“规律”与“道”之间的简单互释，而是彰显了在中国经济社会发展进程中运用马克思主义实践的思维方式，以唯物辩证法和唯物史观推动中国式现代化进程，以创造和运... 43
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06-04 19:00...并在党的十九届六中全会和党的二十大报告中分别进一步阐明“两个结合”的实践意义和基本内涵。“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”这一伟大的“第二个结合”，是习近平总书记立足当代中国和当今世界实际，对中国共产党的理论的又一重大创新，极大拓展了马克思主义中国化时代化的丰富内涵，彰显了我们党高度的文化自觉、坚定的文化... 12
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06-04 17:30...并在党的十九届六中全会和党的二十大报告中分别进一步阐明“两个结合”的实践意义和基本内涵。“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”这一伟大的“第二个结合”，是习近平总书记立足当代中国和当今世界实际，对中国共产党的理论的又一重大创新，极大拓展了马克思主义中国化时代化的丰富内涵，彰显了我们党高度的文化自觉、坚定的文化... 12
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05-25 10:50...是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。习近平总书记强调：“新形势下，坚持马克思主义，最重要的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法”，要求“全党都要加强对马克思主义哲学的学习和运用，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力”“新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运... 18
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