教育部部署开展第3个全国学生心理健康宣传教育月活动 #心理健康

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... 2026-05-03 06:30 .. 一是深入落实“健康第一”，突出抓好学生心理健康教育。
    各地教育行政部门要提高政治站位，树立和践行正确政绩观，切实履行主体责任，推动“健康第一”教育理念转化为育人共识和行动自觉，以健康学校建设为统领，全面深化心理健康教育，因地制宜打造特色心理育人场景，增强心理健康教育与服务能力，多措并举培育学生积极心理品质。
    二是分层部署推进，创新宣教形式。
    在宣传教育月期间组织主题宣传活动，通过组织观看儿童青少年心理健康题材电影、心理情景剧展演、科普讲座等形式，创新活动载体，增强活动吸引力。
    初中及以上学校结合学段特点至少开展1次趣味性和参与性强的宣教活动。
    三是加强校家协同，提升家长心理健康素养。
    在宣传教育月期间通过家长会、家长学校、家长课堂等形式，面向家长开展有针对性的心理健康知识宣讲，引导家长悉心关注子女心理状态，接纳、支持子女的心理需求，运用科学的养育方式和沟通技巧，建立和谐 .. UfqiNews ↓ 1

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...围绕学校保护，《条例》规定，学校应当建立未成年学生保护工作制度，校长为第一责任人，各部门分工协作，共同做好未成年学生的保护工作.
    学校还应当科学合理安排未成年学生教学活动，减轻义务教育阶段学习负担，加强未成年学生的作业、智能终端产品、睡眠、读物和体质等管理.
    不得占用课间自由活动时间，保证其休息、娱乐时间和每天不少于1小时的校园体育锻炼时间.
    《条例》要求，学校应当根据未成年学生身心发展规律和特点，有针对性适时开展社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育.
    应当建立心理辅导室，配备专（兼）职心理健康教育教师，提供心理辅导，发现未成年学生心理或者行为异常的，应当及时进行干预并向未成年学生的父母或者其他监护人反映情况，提供指导意见，并做好信息保密工作.
    为预防校园欺凌，《条例》规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，定期开展欺凌防控专项调查，对教职员工、学生等开展.. 05-31 22:40 ↓ 45

...推出了运动改善心理健康的“网球强心”主题科普.
    此次主题科普活动一方面是对于科普渠道的创新，通过网球赛事体系有效扩大了心理健康科普覆盖面，直达有需求的家长与运动员；另一方面也是对竞体科研成果在全民健身中的“竞转民”转化应用的创新，江苏省体育科学研究所通过对国家网球队奥运备战中形成的运动心理科研成果进行修订，紧密围绕“运动改善心理健康”主题，形成了形式丰富、专业性强、针对性高且通俗易懂的科普材料.
    此次活动得到了来自家长、教练和球员的高度认可，也为各地的赛事带来了新的亮点，进一步发挥了网球赛事的多元化作用.
    未来，体育总局网球中心拟与江苏省体育科学研究所运动心理实验室就“网球运动改善身心健康”这一主题充分开展多渠道、全方位合作，推进打造“强体与育心”深度融合的“网球强心工程”，提升运动心理科技助力的专项性与普惠性，助力网球运动参与者身心健康综合素质提升.
    2024-0.. 06-06 23:30 ↓ 43 ..UfqiNews