一体推进教育科技人才发展加快实现高水平科技自立自强（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想） #教育

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... 2026-01-02 13:10 .. 实现高质量发展亟须加快从要素驱动转向创新驱动，对教育加强前瞻性部署和理工科人才培养提出更高要求，对战略领域急需人才和拔尖创新人才需求更加迫切，亟待一体推进教育科技人才发展，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展道路。
    习近平总书记系列重要论述准确把握全面建设社会主义现代化国家战略目标和形势挑战，深刻阐明了发展靠科技、科技靠人才、人才靠教育的现实要求，为一体发展提供了行动指南。
    （三）一体推进教育科技人才发展是抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇的必然要求。
    党的二十届四中全会提出：“抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力.”
    纵观历史，历次科技革命和产业变革推动经济结构出现重大调整，劳动者知识技能和结构类型发生深刻变化、面临全新要求 .. UfqiNews ↓ 1

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...红网时刻新闻记者凌雨晴楚湟通讯员蒋灿湘潭报道在湘钢一中学习、生活是一种什么体验？由一名高一“萌新”即将成为高二学姐，学生胡雅茹给出了这样的答案：最初迈入校园时，会被校园环境和学习氛围所吸引，逐渐了解这所学校，会因为它的内涵而热爱它.
    一所被学生热爱的学校，在它的内涵发展中，着力点肯定是学生.
    近年来，在湘钢一中描绘的新时代育人蓝图中，“如何让学生能富有尊严的独立绽放”是学校各项探索与改革的源动力.
    以“学习乐园”“书香校园”“精神家园”为内核的“三园文化”是湘钢一中的文化内涵，近年来全力打造的实践活动课程、各类表彰激励课程、生命健康课程、安全法制课程更是颇具特色.
    其中，“多元课堂”是出现频率最高的一个.
    学生们自制“水球发射器”.
    “我们坚持多元课堂提效，特色教研赋能，开设了23门校本课程，最大限度尊重学生自主选择，激发学生兴趣，开挖学生潜能.”
    湘钢一中教育集团党委书.. 06-06 22:00 ↓ 53

...4个中小学教育集团覆盖全区10所公办中小学，惠及7000余名中小学生；新蕾幼儿教育集团涵盖6所幼儿园，惠及800余名幼儿.
    集团化办学，追求的是义务教育优质均衡发展，满足的是人民群众对优质教育的迫切需求，传递的是发展与希望.
    矿区各教育集团成立以来，秉承“促进均衡、共同发展、因地制宜、统筹兼顾、公开规范”原则，党建引领、高位推进、资源共享、联动发展，形成了行之有效的集团化办学工作机制和体系，积极稳妥推进各项工作的同时，在规范中求提高、在提高中求发展、在发展中创特色，优势互补、管理互促、资源共享的集团化办学发展格局进一步夯实，基础教育均衡化、优质化进程进一步加快，更好满足了群众对优质教育的需求.
    集团化办学，不是简单的“组合”，而是要实现1+1＞2的结果.
    让“集团基因”深度融合，让每一所学校主动成长、百花齐放，才是根本目的.
    三年多来，矿区从选好“头雁”入手，组织实施.. 06-06 21:00 ↓ 50 ..UfqiNews