以新质生产力引领地方高校师资队伍建设 #高校

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... 2025-07-20 11:40 .. 地方高校的师资评价仍受“五唯”（论文、帽子、职称、学历、奖项）导向影响，难以全面评估教师的教学科研创新能力，也不利于实现科技成果转化目标。
    这种现象的深层原因在于，部分地方高校在战略规划中过度追求既有优势学科的规模扩张，忽视地方产业对应用型人才的迫切需求。
    评价导向与发展目标的错位，既制约教师服务地方经济的积极性，也导致教育供给与区域产业升级需求产生结构性矛盾。
    三是资源配置与战略需求的动态失衡。
    地方高校在资源配置与战略需求方面存在动态失衡的困境。
    地方高校在资源配置上存在不合理之处，发展基础较好的学科专业资源过度集中，而一些地方产业发展急需的学科专业却得不到足够的支持。
    此外，地方高校面临着地理位置和经济环境的限制，导致人才引进困难且成本相对较高。
    重点高校的“虹吸效应”也导致地方高校人才加速流失，加剧了资源配置与战略需求的动态失衡。
    教育部—华为“智能基座”产教融合协 .. UfqiNews ↓ 5

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...要把发展帮扶产业作为巩固拓展脱贫攻坚成果的治本之策，推动各类资源、帮扶措施向促进产业发展聚焦聚力，推动帮扶产业提档升级、提质增效，让帮扶产业成为促进脱贫地区可持续发展、脱贫群众生活更上一层楼的重要依托.
    刘焕鑫是在31日在陕西省汉中市举行的全国脱贫地区帮扶产业发展推进会上作出上述表述的.
    会议强调，要深刻领会把握推动帮扶产业发展的路径方法，坚持实事求是原则、增强市场经济意识，统筹考虑市场需求和本地农业农村资源禀赋，科学谋划推动帮扶产业发展，把特色优势产业培育好、发展好，纵向贯通产加销、横向融合农文旅，不断做大做强脱贫地区帮扶产业.
    要深刻领会把握推动帮扶产业发展的价值导向，完善利益联结机制，注重把产业增值收益更多留给农民，通过“资源变资产、资金变股金、农民变股东”，尽可能让农民参与进来.
    刘焕鑫指出，近年来，各地推动脱贫地区帮扶产业发展取得长足进步，每个脱贫县均形成.. 06-01 14:30 ↓ 78

...各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致.
    省级统考和高校的招生考试时间，分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布.
    近日，多地都已公布打印准考证以及确切的考试时间.
    近期，部分地区还公布了今年高考报考情况.
    可以注意到，多地报名人数增加，一些地方还创下历史新高.
    例如，2023年，湖南省高考报名人数共有68.4万人，比上年增加2.9万人，报名人数创历史新高.
    另据媒体报道，今年，四川省高考报考人数超80万，创历史新高.
    此外，今年云南省高考报名人数达39.93万人，比去年的38.83万人有所增加.
    其中，普通高中生35.57万人，“三校生”4.36万人；参加艺术类专业考试的有3.25万人次，参加体育类专业考试的有1.88万人.
    今年甘肃省高考报名人数共计247848人，比去年增加4600人.
    其中，参与普通高考考场编排考生196.. 05-30 05:10 ↓ 55 ..UfqiNews