... 2025-07-11 23:10 .. 图书面向工程建设项目管理人员、监督人员、招标从业人员、法律人员以及工程勘察设计、施工、监理、咨询、制造等企业参与招标投标的人员，分8个篇章，聚焦当前建设工程招标投标实务中的焦点、难点、热点问题，以及疑问、争议，通过典型案例剖析一一阐述法条，提出合规解决方案及相应法律依据，使读者知其然并知其所以然。
据该公司编辑团队负责人江哲介绍，“学习知招”平台是该公司打造的国内首个“招采知识共享平台”“学习知招”团队曾参与国网绿色数智供应链建设工作。
为此，图书主编白如银于2022年11月底邀请该团队参与图书编纂工作。
“受邀参与这本面向全行业的专业图书编辑，以苏电经验支撑建设行业招投标合规管理，对整个团队来说既是考验，也是机遇.”
接到邀请，该团队立即组织召开专项工作会议，根据图书策划要求，筛选“学习知招”公众号中典型原创案例开展改编。
分别于2022年12月，2023年3月、8 .. UfqiNews ↓
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...自2013年5月24日(含)起，本公司取消账户级别分红方式，即投资者若通过账户类申请(包括开立基金账户、增开交易账户、账户资料变更)所提交的账户分红方式将不再有效；（2）自2013年5月24日(含)起，投资者如需设置或变更各个基金的分红方式，本公司只接受投资者通过交易类申请单独设置或变更单只基金分红方式；（3）本次分红方式业务规则调整对现有基金份额持有人的分红方式没有影响，投资者现持有或曾经持有的基金产品，其分红方式均保留不变.
但投资者在2013年5月23日（含）之前通过账户类业务提交的账户分红方式设置，自2013年5月24日（含）起对投资者新认（申）购的其他基金产品，原设置的账户分红方式将不再生效.
2、如投资者在多家销售机构购买了本基金，其在任一家销售机构所做的基金份额的分红方式变更，只适用于该销售机构指定交易账户下托管的基金份额.
投资者未选择或未有效选择.. 03-02 09:20 ↓ 48
...学校鼓励学生相互监督举报，本是为了落实校规、维护教学秩序，出发点或许是好的，但在执行过程中，却出现了“以举报代管理”的问题，这不仅侵害了学生的隐私权、人格尊严，还可能引发学生间的矛盾冲突，对青少年人格发展造成不利影响.
从法律层面看，《未成年人学校保护规定》明确要求，学校应当尊重和保护学生的人格尊严、隐私权等基本权利.
学校鼓励学生举报，并对举报者给予物质奖励，看似是在强化管理，实则容易诱导学生忽视他人权利，甚至以“遵守校规”为由，做出侵犯他人财产权、隐私权的行为.
本案中，宋某擅自搜查周某书包并取走平板电脑，这种行为虽然是为了遵守学校规定，但本质上已经构成侵权.
而学校在这一过程中，没有对学生进行正确引导，也没有及时与涉事学生沟通，难辞其咎.
从教育角度讲，学校是教书育人的地方，其管理方式和教育理念对学生的成长有着深远影响.
过度鼓励举报，容易让学生形成“告密”文化，.. 06-02 13:40 ↓ 46 ..UfqiNews
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