... 2025-02-21 07:50 .. 巩固拓展脱贫攻坚成果是全面推进乡村振兴的底线任务。
2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年。
相关地区和部门要毫不松懈抓好巩固拓展脱贫攻坚成果各项工作，提升防止返贫致贫监测帮扶效能，统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度。
在识别方面，要进一步优化监测机制，完善“一键报贫”等线上申报方式，强化部门筛查预警，充分发挥大数据比对和村基层组织作用，让数据多跑路、干部群众少跑腿。
还要重点关注因病、因灾返贫等风险隐患，实现帮扶关口前移。
对于有返贫致贫风险的农户，发现一个帮扶一个。
做好应扶尽扶，避免返贫发生，动态消除风险。
产业振兴是激发乡村内生发展动力的源泉，更是乡村全面振兴的基础和关键。
根据党中央以及国务院的部署要求，要“巩固一批、升级一批、盘活一批、调整一批”，促进帮扶产业高质量发展。
要因地制宜选准优化产业方向 .. UfqiNews ↓
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...清华大学先后派出5位专家帮助青海大学开展计算机学科规划与建设.
清华大学援青专家为青海大学留下的不仅是课程体系，更是“自强不息、厚德载物”的精神基因.
作为由清华大学选派的学院院长，今年1月翟季冬接手工作后就在北京、青海“两头跑”，对接专家资源、培训超算团队、帮学院青年教师修改科研方案.
“希望援青期间能发挥专长，带领学院推动全省绿色算力产业从基础设施建设到实际应用的转化.”
翟季冬说.
教育是东西部协作、对口支援的重点.
以青海为例，党中央部署北京等6省市、清华大学等23所高校对口援青，其中教育援青实现了各学段、各地区、人才资金项目全覆盖.
一批又一批援青教师扎根高原，把青海教育事业发展当作义不容辞的责任.
“援青为了什么，在青能干什么，离青能留什么.”
这是江苏援青教师许健常思考的问题.
2024年2月，他从南京市鼓楼区南师附中树人学校附属小学到青海开展“组团式”教育帮扶工.. 04-03 17:20 ↓ 44
...初期因缺少专业人才，发展滞后，科研进展缓慢.
为了解决人才队伍问题，清华大学先后派出5位专家帮助青海大学开展计算机学科规划与建设.
清华大学援青专家为青海大学留下的不仅是课程体系，更是“自强不息、厚德载物”的精神基因.
作为由清华大学选派的学院院长，今年1月翟季冬接手工作后就在北京、青海“两头跑”，对接专家资源、培训超算团队、帮学院青年教师修改科研方案.
“希望援青期间能发挥专长，带领学院推动全省绿色算力产业从基础设施建设到实际应用的转化.”
翟季冬说.
教育是东西部协作、对口支援的重点.
以青海为例，党中央部署北京等6省市、清华大学等23所高校对口援青，其中教育援青实现了各学段、各地区、人才资金项目全覆盖.
一批又一批援青教师扎根高原，把青海教育事业发展当作义不容辞的责任.
“援青为了什么，在青能干什么，离青能留什么.”
这是江苏援青教师许健常思考的问题.
2024年2月，他从.. 04-06 16:20 ↓ 36 ..UfqiNews
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