... 2025-01-01 23:40 .. 而是需要深入挖掘新技术的潜力，以弥补传统教学的不足，实现两者之间的相互促进与融合。
新技术融入中小学教学，是教学方法丰富和提升的必然要求。
人工智能等新技术的引入并非赶时髦、找噱头，而是对课堂内容、形式、氛围的拓展。
如语文、历史等教学中，传统课堂无法真实还原部分场景，学生也缺乏相关经历，对部分知识点的理解往往浮在表面。
而引入AI、AR、VR等新技术后，课堂在部分环节可以沉浸式地还原知识点场景，学生得以在课堂教学中实现沉浸式探索，依托视觉、触觉、听觉等感受，更全面地理解课堂内容。
新技术作为辅助手段，需要与教学要求紧密结合。
要避免将新技术应用作为展示课、公开课的噱头，避免将其作为课堂游戏环节。
“体验的时候都很high，体验过后啥都不知道”“体验时感觉触动很深，过后发现和课堂知识点难以匹配”……近年来，部分新技术的探索陷入困境，表现为技术产品的设计与教学内容存在脱节， .. UfqiNews ↓
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