... 2024-12-19 11:30 .. 并表达了集团对该书在幼儿探索性课程实践方面寄予的厚望。
作为本书编者，曾任台湾政治大学幼儿教育研究所所长倪鸣香教授、实践大学家庭研究与儿童发展学系讲师李昭明，分别阐述了本书的创作过程、实践意义以及框架结构等，揭示了探索性教育对儿童好奇天性的尊重及无限潜能的开发的重要作用。
华东师范大学张晔教授则高度肯定了《探究的艺术增能孩童的课程》一书对国内幼教领域在视野开拓和方法创新上的重大意义。
台湾云林县私立人之初幼儿园园长曾舒萍和上海中山幼儿园园长邱意婷分享了课程创作的心路历程。
发布会结束后，围绕种子及颜色两个主题，来自台湾的幼教专家，通过工作坊的形式，与集团骨干幼教老师共同研究探讨，使探究精神得以在幼儿园教学活动中有效落地。
工作坊以理论导入、小组创作、情景演示及创作分享的方式，让老师们充分体会和反思儿童教育中尊重幼儿天性的必要性，并昭示了探索性教育的重要意义。
凝力探索， .. UfqiNews ↓
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