日本的弱小机器人和中美的强大机器人 #机器人

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... 2024-12-03 04:00 .. 这本书的作者是机器人开发者、日本丰桥技术科学大学教授冈田美智男，他在书中写道：“如果人工智能（AI）无所不能，那么人类将无所事事。
    应该通过编写程序，使人类能够对机器进行补充，二者形成一种宽松的相互依存关系，这才是社会保持和谐的秘诀”。
    美国候任总统特朗普（左）和企业家埃隆・马斯克（右）（reuters）美国的氛围或许与此截然相反。
    从最近来自美国的新闻报道来看，到处充斥着诸如“Strong”、“Super”、“Hyper”、“Giga”等彰显强大的词汇。
    详细描述的话大概是下面这种感觉——“强人（Strong）”总统与被称为商界“超人（Superman）”的企业家埃隆・马斯克联手，充分利用被称为“超大规模（hyperscale）”的数据中心，完美打造包括汽车用途在内的各种生成式AI。
    马斯克利用生成式AI，在“超级（Giga）”工厂（马斯克旗下的特斯拉工厂被称为Gi .. UfqiNews ↓ 3

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...》，同步发布首批“城市+AI”应用场景清单，统筹设立规模1000亿元的人工智能基金群，以最充足的算力、最大的政策支持、最优的产业生态、最好的人才环境、最丰富的场景应用，积极打造国家新一代人工智能创新发展试验区和国家人工智能创新应用先导区，努力创建人工智能先锋城市.
    作为首批国家新一代人工智能创新发展试验区、国家人工智能创新应用先导区，深圳良好的政策和营商环境为“AI+”提供了肥沃的土壤.
    《深圳市人工智能产业发展白皮书（2023年度）》显示，深圳人工智能企业达1920家，产业规模达2488亿元.
    尤其是2024年深圳市政府工作报告提到，深圳公布的“城市+AI”场景应用已达41个，今年还将新增人工智能全域全时场景应用10个.
    依托于数字信息化经济和人工智能技术的快速进步发展，深圳AI全时全域应用的推进正热火朝天.
    深圳抢先布局“AI+”各行各业“含AI量”高如今在深圳，.. 03-12 18:50 ↓ 15

...“馆校结合”工作双向赋能.
    省科技厅、省教育厅联合牵头，与广东科学中心共同成立广东省“馆校结合”科普育人工程工作小组，印发工作方案，统筹推进科学教育工作.
    打造全省科学教师科普培训平台、中小学生研学实践教育基地，开展“馆校结合·科普育人”战略合作行动，实施“请进来”和“走出去”双向行动，与中小学校建立长期稳定的馆校结合科普育人关系.
    2018年以来，开展科学伴我同行、科普进校园等活动300余场次，惠及师生超138万人次，为省内中小学科学教育发展和青少年科学素质提升作出重要贡献.
    二是注重创新联动，展教资源研发硕果累累.
    坚持自主研发和多元主体参与开发相结合.
    自主研发科普展览100多个，吸引政府、企业等多元主体合作共建科普展馆3个，依托展品展项、对标中小学科学类课程标准，邀请省市教研人员和中小学科教名师参与开发多样态教育活动数百场和系列科普研学课程、科普秀等展教资源近5.. 01-01 06:40 ↓ 14 ..UfqiNews