教育部办公厅关于做好“优师计划”师范生就业工作的通知 #师范生

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... 2024-11-17 10:50 .. “优师计划”师范生享受免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格改革政策，省级教育行政部门要落实相关工作要求，保障符合条件的“优师计划”师范生按时获得教师资格证书，并与培养院校加强协同，采取“走出去，请进来”等多种方式举办专场招聘会，特别是在毕业前一年11月到毕业当年1月间，通过专场招聘等方式集中提供任教岗位，优先安排“优师计划”师范生履约任教工作。
    （四）确保全部落实岗位。
    毕业当年3月起，培养学校和省级教育行政部门要面向尚未确定任教岗位的“优师计划”毕业生强化就业指导与帮助，一人一策制定方案，推动履约任教。
    毕业当年6月底仍未签约的“优师计划”师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到定向县中小学校任教。
    确保“优师计划”师范生离校前全部落实任教学校。
    三、及时填报数据每年7月31日，师范生管理信息系统会 .. UfqiNews ↓ 4

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...农村教师整体学历和能力水平持续提升，教师结构不断优化，教育质量稳步提高.
    高度重视师范生定向培养.
    我国通过公费师范教育等方式，为农村学校定向输送一大批本科以上学历教师.
    截至2022年，6所教育部直属师范大学以中西部为重点，累计招收公费师范生14万人.
    同时，各地通过在学免费、到岗退费等方式，每年为农村中小学培养4万余名地方公费师范生.
    农村义务教育教师资源配置更均衡.
    农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施以来，累计有109.5万名高校毕业生赴中西部农村学校任教，其中本科以上学历占比达84.8%.
    同时从东部地区、城市学校选派优秀校长和教师帮扶中西部农村学校，有效缓解了欠发达地区优秀教师不足等问题.
    农村教师培训体系更健全.
    “国培计划”对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，截至2022年，已有1800余万人次参加培训，中央财政累计投入经费200余亿元.
    据介绍，未.. 04-10 12:50 ↓ 44

...大学毕业后才发现，“师范生”和“医学生”的差距，一两句话都不完其实学生们在上学期间，就会发现师范生和医学生的差距了，但是在学习阶段，两者的主要差距还体现在学习难度、学习周期上.
    医学生的学习过程比较辛苦，基本上每个星期就要学习一本书，到了期末考试的时候，整本书都是重点，学生们复习都复习不过来.
    而且医学生的学习周期比较长，本科要比师范生多出一年的时间来.
    而相反来看，师范生的学习过程较为轻松一些，学习周期也没有医学生那么长.
    但是只要医学生克服学习上的困难，等到大学毕业之后会发展，和师范生的差距真的一两句话都说不完.
    教师资格证书报考的门槛低，师范生并没有什么优势2023年教师资格证书报考人数为1144万人，这个数字比2022年大学生毕业生人数还要多.
    因为就业难度增加，越来越多的学生都想要进入到教师行业里面来，谁都想要报考教师编制，想要分一杯羹.
    而且教师资格证书的报考.. 02-03 21:30 ↓ 26 ..UfqiNews