... 2024-11-12 18:20 .. 培训内容包括专业能力、班级管理、教师合作、家长工作等，特别加强以德育人和班级管理方面的培训，提升幼儿园主班教师全面育人能力和综合管理能力。
项目启动后，专家也为主班教师们带来了专题讲座。
海淀区教科院院长吴颖惠从新时代对好老师的要求出发，阐述了教师专业发展的内涵与支架，即自我反思、同伴互助和专家引领。
继而从幼儿园教师的专业能力，谈及主班教师能力的侧重点，从区域现状调研，谈及主班教师队伍建设问题与专业发展需求。
她提出，幼儿园主班教师需要开展博学慎思的教育阅读和知行思合一的教育写作，以坚实的专业知识和热爱孩子、热爱教育事业的心，做一名未来儿童教育家。
北京教育学院学前教育学院副教授杨瑞芬以幼儿园班级文化建设以文化促管理为题，从文化理念层面上对班级管理做了进一步的溯源与解读。
她提出，主班教师应融文化自觉于课程中，在课程中实现自我理解和追求，最终通过积极的自我理解与塑造， .. UfqiNews ↓
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