... 2024-11-04 21:40 .. 職稱評審結果一般分為高級、中級和初級。
不同專業對應的職稱名稱不同。
為了給人才跨地區流動提供便利，人力資源社會保障部開通了全國職稱評審信息查詢平台，面向各地人社部門、用人單位及個人提供跨地區職稱信息核驗查詢服務。
人力資源社會保障部專業技術人員管理司相關負責人介紹，近年來，人力資源社會保障部進一步打破戶籍、地域、身份、檔案、人事關系等限制，為職稱評審創造便利條件，暢通非公有制經濟組織、社會組織、自由職業專業技術人才職稱申報渠道。
根據《人力資源社會保障部辦公廳關於進一步做好民營企業職稱工作的通知》，非面向單位、系統內部組建的職稱評審委員會，均向民營企業平等開放。
具體而言，民營企業專業技術人才可在創業孵化基地、高新技術開發區、科技園區等地設立的職稱申報受理服務點，或通過人才中介服務機構、工商聯、行業協會商會、學會等社會組織進行職稱申報。
經批准離崗創業或到民營企業兼職 .. UfqiNews ↓
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...加大民營企業創業扶持.
集聚優質創業服務資源，構建創業信息發佈、業務諮詢、能力培養、指導幫扶、孵化服務、融資支持、活動組織等一體化服務機制，支持高校畢業生、農民工、就業困難人員等重點群體創業.
充分發揮各類創業載體作用，搭建中小企業創新創業服務平臺，提供低成本、全要素、便利化的中小微企業孵化服務.
組織開展創業大賽、展示交流等推進活動，發掘一批創新型企業和項目，培育一批創業主體.
三、推動民營企業構建和諧勞動關係（七）提升協調勞動關係能力.
健全政府、工會、企業代表組織共同參與的協調勞動關係三方機制，深入推進民營企業開展和諧勞動關係創建.
發揮龍頭企業作用，帶動中小微企業聚集的産業鏈供應鏈構建和諧勞動關係.
加強對民營企業的用工指導服務，依法保障職工勞動報酬、休息休假、社會保險等基本權益.
建立職工工資集體協商和正常增長機制，推動企業與職工協商共事、機制共建、效益共創、利益.. 12-14 12:10 ↓ 12
...帶著科技成果進村入戶、幫助農民齊心致富.
凸顯成果價值和能力貢獻“當得知學校實行職稱評價改革后，我非常欣喜.
我發現以往的‘必須發論文’變成了‘不是必須發’，又增加了專利轉化應用、技術開發推廣、社會服務等不同業績選項，不再‘以數量論成就’，成果價值和能力貢獻得到了凸顯.”
何雄奎說，“學校在職稱評審中實行代表性成果評審制度，引入校外同行專家等多元評價主體，綜合考察教師學術水平、成果創新價值和實際應用價值.
這樣的改革，符合人才成長規律和科研發展規律.”
記者採訪發現，中國農業大學結合學校農科特色，構建職稱分類評價體系，支持教師分類發展，讓高貢獻、高業績、高潛力的教師都能得到展現的機會.
此舉發揮了職稱評定對教師隊伍建設的激勵作用，鼓勵教師面向國家重大戰略需求潛心研究.
何雄奎日常從事的，是農業機械化工程、植保機械與施藥技術研究.
他的研究成果多屬於技術開發，比如他牽頭在北京.. 07-16 23:50 ↓ 7 ..UfqiNews
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