... 2024-10-23 16:40 .. 但如果滥用举报，对老师“挑三拣四”，甚至恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师，这显然是走向了监督的反面。
现实中，极少数人滥用权利，造成的诸多不良后果却需要所有人承担：一方面，随意举报导致部分教师的职业荣誉感、获得感和责任感降低，在工作中变得消极。
老师们困于自证，选择躺平，陷入“不敢管、不愿管”的困境；在处理学生问题时，首先会衡量利弊，先保护好自己，再去管教学生。
另一方面，学校以及教师耗费大量精力回复、应对各种举报，也会影响正常教学教研。
特别是被举报的教师，为自证清白，不仅需要准备相关材料，还要承受不小的心理压力，用于开展教学教研的时间和精力必然减少。
最后，不实举报引发的师德负面舆情，会在网上形成贬低教师身份、诋毁教师专业能力、营造教师呆板印象的不良风气，严重破坏尊师重教的社会氛围。
随意举报教师，看似维护了自身权益，实则破坏了正常教育生态，阻碍教育事业健康发展，最终受影 .. UfqiNews ↓
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