理论周刊丨探索新质生产力下的旅游新业态 #理论

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... 2024-10-20 10:10 .. 为潜水探险、海岛度假、海洋科考等多元化海洋旅游业态的发展铺设了广阔的蓝色舞台。
    海南的地理纬度，非常适合航天发射，如文昌航天发射场，是世界上为数不多的低纬度发射场。
    海南的绿色优势，意味着拥有生态旅游、康养旅游、绿色农业体验等绿色旅游产品的开发潜力。
    在海南因地制宜发展新质生产力背景下，加快探索海南旅游新业态要找准策略方向，比如科普旅游深度体验与内容共创等。
    科普旅游强调将旅游与知识的科普结合，满足游客探索自然、增长知识的需求。
    随着我国人均受教育程度的提高，游客对于内容质量和深度的要求日益升高，科普旅游项目具有巨大的市场潜力。
    深度体验则是为了满足游客对沉浸式旅游体验的需求，既可以亲身体验，又可以使用虚拟现实技术辅助体验。
    海南独特的本土民俗文化、茂密潮湿的热带丛林以及神秘莫测的海底世界等，均可开发深度体验旅游模式。
    内容共创则是鼓励本地居民和外地游客成为旅游故事的讲述者 .. UfqiNews ↓ 10

...苏北一些地方抢着承接其他地区淘汰下来的污染企业、夕阳产业，响水一声爆雷就是当时埋下的恶果.
    联系到苏北小化工、“重化围江”问题，就能更深刻地理解为什么习近平总书记每次对江苏重要讲话中都反复强调生态文明建设问题、安全生产问题，明确要求我们走出一条经济发展和生态文明相辅相成、相得益彰的路子.
    又如，习近平总书记讲到太湖时说，太湖美，多美啊！但一想起蓝藻，就起腻了.
    联系我们在太湖治理上付出的代价，就能更深刻地理解为什么习近平总书记强调绿水青山就是金山银山.
    从这些具体工作和习近平总书记重要指示中，我们能深刻体会到习近平总书记思考问题的立场观点方法，深刻感悟到习近平新时代中国特色社会主义思想穿透历史、统揽全局、指引未来.
    我到江苏工作以来，深入学习领会习近平总书记对江苏工作的重要讲话重要指示，结合听到看到的情况反复学，经常性对各项工作“回头看”，对“带着嘱托学”有更深切的认.. 05-08 14:00 ↓ 30

...清华大学结合主题教育目标任务，通过理论学习中心组、专题党课、读书班等形式，开展集中学习和研讨交流，强调“带着问题”进行学习研修，以“提出解决方案”为目标，将通过学习获得的思想收获转化为推动工作的强大动力.
    中国人民大学要求全员参与理论学习，以“钻”的精神抓好个人自学，反复研读，真正触动思想、触及灵魂.
    华中科技大学配套制定理论学习专项方案，举办主题教育读书班，结合个人自学、专家导学、集中研学、实地践学，明确14个专题，坚持多思多想、学深悟透.
    增强理论学习的针对性、实效性、感染力，各校拿出新招实招.
    北京理工大学搭建了包含500多个知识点和2000多个关联层的“党的创新理论知识图谱”，做到学习内容系统化、逻辑化、结构化、可视化呈现.
    复旦大学强调，在系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想基础上，结合高等教育特点，更加深入领会习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述.. 05-04 02:40 ↓ 26 ..UfqiNews