反对校园欺凌，不能禁止“拍摄校园欺凌” #校园

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... 2024-10-10 15:40 .. 在积极自救和帮助他人的过程中，不仅不应该禁止拍照、录视频，反倒应该让孩子们学会在保护自己的同时，机智地留存证据。
    要学生承诺“不拍照、不录视频”，分明是把重心从反对欺凌变成了反对曝光——如果没能禁止得了校园欺凌，就禁止信息传播。
    从逻辑上说，这不是为了学生，而是为了面子，不是害怕出现校园欺凌，而是害怕担责。
    要知道，拍照和录视频是为事件定性提供证据的有效手段，在许多校园欺凌案件中，正是因为有了影像资料，才让欺凌行为得以被及时揭露和处理。
    试图阻止学生拍照或录视频，不仅削弱了事件调查的透明度，还可能让受害者陷入更无助的境地。
    欺凌的持续发生，往往缘于受害者不敢声张、默默忍受，不允许拍照和录视频，是想堵住向外呼救的声音吗？让受害者保持沉默，就是对施暴者的纵容。
    当地教育局能迅速发现舆情，并及时干预，要求学校整改，说明他们也认识到了这句话的荒谬。
    但令人困惑的是，删掉了“不拍照 .. UfqiNews ↓ 4

...建成200米关注、100米追踪、50米核查三道防线，日均采集处理人、车等数据200余万条，系统能够自动计算评估目标危险权重，精准分析潜在的危险人员，实时推送至辖区派出所、巡区责任民警和公安护学岗及学校保安的移动终端，督促提醒开展相关处置工作，实现对校园风险超前防控，校园安防从事后处理变为前置安防、主动安防.
系统运行以来，已推送风险预警3955条，抓获违法犯罪嫌疑人8名，化解各类涉校风险150余次.
优化处置流程健全分层响应“联动机制”专班民警在中心值守（央广网发淮安市公安局淮安分局供图）为确保涉校安全风险第一时间处置，淮安分局建立了“1+2+4”联动处置机制，“1”是在分局全要素警务中心设立24小时值守运行中心，由该中心全权负责平台值守、预警信息研判和交办处置工作；“2”是配齐配强公安+保安两种校园风险处置最前沿力量，定人、定岗、定责，确保第一时间接受预警、第.. 05-07 12:40 ↓ 16

...《体育新闻报道策划与实践》课程是山东体育学院体育传媒与信息技术学院为新闻专业学生开设的一门新闻实践类课程，课程为培养体育新闻人才而开设，具有新闻+体育的跨学科特点，自2016年开设以来，坚持实践育人、服务社会的建设思路.
    实践为本山东体育学院党委委员、副院长、课程负责人张佃波表示，“实践教学是提高学生综合素质的重要途径，也是培养创新型人才的关键环节.”
    为了将实践教学落到实处，学校在课程设置、师资力量、实践教学基地等方面进行了全方位的投入和建设，与山东省校园足球发展研究中心、山东广播电视台电视体育频道、临沂市青少年示范性综合实践基地、历城区校园足球办公室、历城区宿家张马小学、历城区华山第三小学、历城区虞山路学校等多家单位建立了实践合作关系.
    课程以理论为指导，以实践为核心，结合了体育新闻报道策划理论知识，设置体育宣讲及报道、体育赛事报道、体育人物专访三类社会实践模.. 01-02 21:10 ↓ 15 ..UfqiNews