... 2024-10-03 16:20 .. 是培育农科类大学生科技创新能力的题中应有之义。
涉农高校应健全完善教学与科研贯通机制，努力实现教研衔接、教研一体，引导教师积极运用国内外最新科技理念、科研动态和科研成果，向学生讲解农业科学领域的基本知识、理论和方法，做到既授之以鱼又授之以渔，在厚积学生农科理论功底中不断激发学生知农爱农兴趣，形成以兴趣为导向的探索、分析、解决问题的意识和能力。
另一方面，注重依托校内科教资源，积极开辟符合农科特色的大学生科技创新“第二课堂”，鼓励学生进课题项目、进实验室、进乡村、进田间地头，为其在“第一课堂”萌生的农业科技创新意识提供可实践、可转化的平台。
其次，统筹人才培养职能和社会服务职能，为农科类大学生提升农业科技创新能力提供广阔空间。
涉农企业既是农业科技创新的主体，也是众多农业科技问题的策源地。
开展校企合作，为农科类大学生发现和探索以需求为导向的农业科技问题提供机会和渠道， .. UfqiNews ↓
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