... 2024-08-12 17:20 .. 文中“激发改善型消费活力”中提到教育和培训消费，被市场解读为利好。
其实，《意见》对“教育和培训消费”有进一步的界定。
具体为：推动高等院校、科研机构、社会组织开放优质教育资源，满足社会大众多元化、个性化学习需求。
推动职业教育提质增效，建设高水平职业学校和专业。
推动社会培训机构面向公众需求提高服务质量。
指导学校按照有关规定通过购买服务等方式引进具有相应资质的第三方机构提供非学科类优质公益课后服务。
鼓励与国际知名高等院校在华开展高水平合作办学。
显然，推动培训消费的核心措施是由学校购买校外第三方服务为学生提供非学科课后服务，而不是一些自媒体所解读的开放学科类培训。
事实上，这并非新措施。
实施“双减”以来，我国教育部门一直在推动学校提供优质的课后服务，以此疏导家长对校外培训的需求。
而鉴于学校的师资力量有限，购买校外第三方服务，就既可丰富课后服务的课程、活动，又可引导校外 .. UfqiNews ↓
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