多元心育，共绘心理健康蓝图华声社区频道 #心理健康

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... 2024-08-10 15:50 .. 激发孩子们对未知世界的好奇与向往。
    在这场科技盛宴中，志愿者们巧妙地穿插心理学原理，通过团队协作解决难题的过程，不仅培养了孩子们的创新思维与实践能力，更在无形中强化了他们的自信心与团队合作精神，为他们的心灵成长铺设了勇气与协作的基石。
    随后，“大梦想家”舞蹈演出如一股清流，滋润了孩子们的心田。
    舞蹈，作为情感的载体，让孩子们在舞动中自由释放内心的情感，学会了用肢体语言表达自我，感受坚持与毅力的魅力，不仅丰富了孩子们的课余生活，更在无形中锤炼了他们的心理韧性，教会他们在面对挑战时保持坚韧不拔的态度。
    7月26日，“筑梦童心”团队在社区通过创新性地融入绘画、手工、书法及传统扎染艺术等多种文化元素，形成独具特色的心理教育模式，给孩子们营造健康向上的氛围。
    绘画让孩子们在色彩与线条间自由表达情感，增强自我认知;手工活动则通过动手实践，培养耐心与专注力，同时促进情绪的正向调节; .. UfqiNews ↓ 1

...根据世界卫生组织（WHO）统计，全球约10亿人正在遭受精神障碍困扰.
    在临床治疗中发现，由于缺乏相关知识，或者是传统观念的影响，相对于生理疾病，心理疾病有时难以被人接受.
    很多人往往强调患者需要自我调整和应对，或者期待药物完全解决患者的问题，而忽略了支持和理解对患者的重要性.
    而这些人中，不乏患者最亲近的家人.
    对心理疾病患者而言，家人的支持是极为关键的一环.
    如果家人及时察觉患者的异动，并给予有效的关注和引导，积极理解和调整自己以适应患者的需要，在很大程度上决定了心理疾病患者未来的病情走向.
    有些家人只看到了患者的行为和症状表现，却看不到背后的情绪和心理因素，可能会把这些问题简单定性为脆弱、叛逆、意志力薄弱.
    长此以往，不仅会拉长患者的康复时间，还很有可能加重患者的病情.
    如何为患心理疾病的家人提供心理支持首先要了解心理疾病，从认知上做好接纳患者症状的准备.
    可以从可靠的信.. 10-11 23:10 ↓ 22

...全国学生心理健康工作咨询委员会负责对全国大中小学心理健康工作展开研究、咨询、监测、评估和科学普及.
    据介绍，咨询委员会正在研究如何系统性提高学校教师的心理健康服务能力，将学生心理健康工作列入日常教学工作.
    全国学生心理健康工作咨询委员会秘书长乔志宏：过去我们的这些学科老师，更多是研究教材教法，学生在学科过程中的学习兴趣、学习动机，这些心理品质可能不关注.
    如何提高学科老师开展学生心理素质教育的能力和工作，我们需要在这个方面形成一些大纲，通过培训的方式，让所有老师都知道.
    按照教育部要求，全国学生心理健康工作咨询委员会每学年要对大中小学学生心理健康状况进行一次评估，准确把握学生心理健康工作现状、发展动态、存在问题及工作建议.
    相关学者表示，目前需要打通学生发展阶段心理健康监测的数据，实现青少年成长阶段的全程跟踪服务.
    华南师范大学心理学院教授张卫：学生成长是一体化的，中小.. 12-17 02:50 ↓ 13 ..UfqiNews