... 2024-07-07 20:20 .. 要达成对学科的全局性理解。
学科理解：需要什么样的知识任何一门学科都需要知识，知识是撬动核心素养的“阿基米德”支点。
从“双基”（基础知识、基本技能）到“三维目标”，再到核心素养的教育变革，本质上是知识观的变革。
要实现学科理解，需要什么样的知识呢？这也就是来自英国教育家斯宾塞的“斯宾塞之问”——什么知识最有价值？我们试着来给这些最有价值的知识“画像”，以呈现它们的样态。
01观念性知识观念性知识是经过提炼的知识，是高层级的知识，与其相对的是事实性知识。
埃里克森和兰宁建构了一个知识的结构图（见图1）。
知识结构主要包括三个层级，最下层的为“主题和事实”，中间层为“概念”，上层为“概括、原理和理论”。
笔者所指的观念性知识就是概念、概括、原理等理论性知识。
这些知识是对事实的抽象，是对事实本质的揭示和精炼化的结果。
如《台阶》中的一段文字：“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的 .. UfqiNews ↓
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