... 2024-07-07 00:00 .. 三是大学阶段注重问题导向，以思政课群为载体，通过浙东红色文化的理论性、专题性、实践性学习，深刻认识四个选择的历史必然性，实现学生理想信念与责任担当的内在体认。
二、培育立体式的红色思政育人队伍利用浙东红色资源铸魂育人，须建立思政育人大师资，培育一支政治站位高、热心红色文化研究与实践、具有先进教育理念、掌握数字化技术的专兼职红色思政育人队伍。
一是建立红色师资数据库。
打造由英雄人物、劳动模范、退休老兵等社会先进模范，革命博物馆、纪念馆、烈士陵园等红色基地讲解员，党政领导干部、专家学者、思政课教师等组成的梯队师资队伍，实现队伍的专业化和社会化。
二是建立常态长效的师资培育工作机制。
发挥高校等教学研究机构的帮传带作用，组建大中小学红色文化研究和教学实践团队，通过学校、教研室、教师间结对的方式，实施周期性、常态化的集体备课、集中培训、教学展示与跟踪培养，开展红色文化育人的 .. UfqiNews ↓
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