... 2024-07-03 19:40 .. 集团化办学是为了打破学校间壁垒，建立起“以共同进步为中心、以制度体系为框架、以规范程序为纽带”的办学运行机制，促使区域整体形成开放的、互动的、合作的良性教育生态。
目前，延吉市已将19所小学按区域划分为以北山小学、中央小学、河南小学、延河小学为牵头总校的四个教育集团。
在推进过程中，延吉市坚持全局谋划、整体推进，探索集团党委负责模式，科学制定集团发展规划。
教育集团内各校在教学、教研和考试等方面同步发展，优化课程建设，实现教学管理的高效协同，通过建立集团内常态化教师交流机制，形成优势互补的协同发展格局；通过创新教师培养新机制，建立优秀教师引领下的教学研训一体化的集团培训制度，最大限度发挥教研共同体作用，促进教师队伍专业化发展；通过搭建交流平台、开展联合教研、共享优质课程资源等方式，促进各校之间的教育教学合作与共享，优质教育资源覆盖面得到有效扩展。
为消除学校“同质化 .. UfqiNews ↓
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...但总比不好学好.
要活到老，学到老.
3、如果想立志学习就应该从当下开始，这样才能成就一番事业.
年纪性别和成功无关，只要有目标、有恒心、有决心，一定能成功.
原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”
师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明.
秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”.
译文：晋平公对师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了.”
师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢？”晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；壮年时喜好学习，如同正午强烈的阳光；晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明，点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？”晋平公.. 05-24 17:20 ↓ 21
...永远的蔷薇疫情培训补贴的会计分录为：1、计提培训补贴费时：借：管理费用贷：应付职工薪酬——职工教育经费2、支出培训补贴费时：借：应付职工薪酬——职工教育经费贷：库存现金/银行存款培训费应当计入“应付职工薪酬”科目进行核算...红莺绿柳财政学主要研究经济学、财政学、税收学等方面的基本知识和技能，包括政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业在生产经营过程中的税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等.
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立陶宛语专业用处立陶宛语主要研究立陶宛语语言、语法、口语以及立陶宛的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受立陶宛语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行立陶宛语的翻...独看夕阳企事业单位：系统分析、设计、科学研究开发、管理决策、设计规划高校：教学、科研系统科学.. 12-16 09:20 ↓ 14 ..UfqiNews
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