... 2024-06-23 03:00 .. 为中西部教育长远发展奠定坚实基础。
补齐学前普惠资源短板——不断提升学前教育普及普惠水平，截至2023年，中西部地区有17个省份学前三年毛入园率比2013年增长超过20个百分点，“入园难、入园贵”问题得到极大缓解。
落实义务教育优质均衡发展要求——《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》等政策出台，完善保障义务教育优质均衡发展的政策体系；加大项目实施力度，提升薄弱学校、农村学校办学条件；加强控辍保学工作，坚决守住不让适龄儿童失学辍学的底线。
推动新时代中西部高等教育振兴——《关于新时代振兴中西部高等教育的意见》出台，打造西北高等教育发展新引擎，建设西南高等教育开放高地，促进中部高等教育协同联动，在西北、西南、中部三大区域分别布局建设服务国家重大战略的高等教育创新综合平台。
国将兴，必贵师而重傅。
教育部等有关部门通过一系列政策举措不断提升中西部教师队伍质量。
实 .. UfqiNews ↓
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...对于职业教育来说，掌握国际先进核心技术是实现职业专业化发展的必要条件，打造国际化职业院校和专业是职业教育高质量发展的客观需要.
上海立足本区域产业特点，服务于国际化大都市的城市发展与产业需求开展国际化办学模式，培养出一批国际化、复合型的高技能人才.
三是分层分类开展双师型教资培训.
双师型教师同时具备了理论教学和实践教学能力，对促进职业教育高质量发展具有决定性意义.
目前，上海建立健全国家级、市级、区县级和校本四级师资培养培训体系，构建从新进教师骨干教师专业或学科带头人名师培育工作室主持人正高级职称教师的阶梯化、多元化成长路径平台.
依托相关行业、大中型企业和高技能人才基地，与行业企业共建双师型教师企业培训实践基地，推动校企人员双向流动，成立大国工匠、上海工匠领衔的技能大师工作室，着力推进技艺传授，有效提升专业建设水平.
青岛：职普融通校企合作一体化青岛是全国最早发展职.. 05-07 08:30 ↓ 30
...组织党员、干部在全面系统开展理论学习基础上，聚焦贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，集中学习、重点研读、交流研讨，为推动学校高质量发展凝聚力量.
北京理工大学运用党的创新理论知识图谱开展理论学习，实现学习内容系统化、逻辑化、结构化、可视化呈现，构建五维学习体系，为知识获取、知识内化、知识运用提供全方位服务.
南京大学分7个专题、14个场次组织开展主题教育读书班，以导学、领学、自学等形式引导党员、干部在学深悟透上下功夫；以集中建言、座谈调研等形式开展讨论，汇集各方意见建议，把情况摸清、问题找准、对策提实.
厦门大学以召开读书班、开展专题辅导报告会、开辟主题教育专栏、制作红色动画视频等形式，深入宣传阐释党的创新理论，学校师生表示要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者.
深化部署，各中管高校围绕高等教育高质量发展的任务聚焦聚力，找.. 05-06 00:00 ↓ 29 ..UfqiNews
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