... 2024-06-17 18:40 .. 认为“唯高分论”是对偏科人才的不公，认为姜萍的成功是对“僵硬化教育教学体系”的狠狠“打脸”。
其实不然。
在传统应试教育背景下，姜萍未必能遇上“伯乐”王闰秋，未必能在全面发展的总分要求下拥有专注研究数学的机会。
极端个案并不是抨击现行教育体制的理由，认为某种模式可以批量孵化天才，本身或就是对教育规律的违背，且偏才进入名校的大门并未关闭，如2009年复旦大学出土文献与古文字研究中心破格录取蔡伟——一位只有高中学历的38岁三轮车夫为博士研究生。
社会对人才的发掘机制是不断进步的，多年实施的教育教学体系不应该被全盘否定。
那么，荧屏之外，“姜萍们”如何脱颖而出？一是转变社会对学历的刻板印象。
当“中专”学历的女生获得数学竞赛12名时，人们的普遍震惊恰恰映射了当今社会的学历偏见。
社会评判机制对学历的过度看重，导致了大众对中专等职业教育学历根深蒂固的偏见。
这种偏见不仅影响了职业教 .. UfqiNews ↓
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...姜萍的家在涟水县红窑镇下面的一个村里，村支书孙先生向记者表示，昨天看到姜萍的消息后，全村人都很开心也很骄傲，“毕竟在农村出这么一个人才，太不容易了.”
包括他在内的很多村民第一时间跑去姜萍家祝贺.
“我们其实很早就通过家里的小孩知道，小姜数学很好，没想到这么好.”
孙书记还透露，“姜萍和姐姐两个人的成绩都不错，姐姐已经上大学，姜萍每个月都会回来几次.”
为什么数学天赋这么好的孩子，读的是中专而不是重点高中？姜萍是不是特别偏科？这是很多网友心中的疑问.
对此，孙书记也曾问过姜萍的爸爸，得到的回复是：“既不是因为偏科，也不是因为家里条件不好.
虽然家里不是很富裕，但上学的钱还是有的.”
关于姜萍的成绩，王闰秋老师也表示，姜萍报考中专并不是因为总分低.
相反，她的各科成绩都是数一数二，但相对于数学的断崖式领先，其他比较平均，跟别人的差距不是很大.
有网友“考古”考到了当年姜萍中考的.. 06-15 18:10 ↓ 52
...她在数学学科方面表现出的天赋，表明她更应该成为研究数学的学术人才.
姜萍未来的路该怎么走，这取决于她自己的选择和努力.
她继续做服装设计，或者考虑选择到普通高校数学专业深造，今后从事数学研究，这是她的自主权利.
而姜萍的经历也再一次启示，不能用总分标准评价所有人才，要给“偏科”学生更多脱颖而出的机会，给拔尖创新人才成长营造良好的环境.
据姜萍读中专的数学老师介绍，姜萍本来是可以读高中的，尽管数学很好，但有几门没考好，不够上重点高中，就来到了江苏省涟水中等专业学校学习服装设计.
姜萍的数学天赋在就读涟水中专后才逐渐显现出来.
中考时，姜萍做题偏慢，中考数学没有答完卷.
幸亏她在中专遇到了好老师，她的数学天赋被发现并得到培养.
这在中专学校是可遇不可求的.
通常来说，中专更重视技能课程建设，语文、数学、外语等文化课的师资力量远不如普通高中，更不如重点高中.
但恰恰在涟水中专，有专心.. 06-15 01:00 ↓ 49 ..UfqiNews
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我用ChatGPT做了一下姜萍的数学竞赛题，它懵了，我也懵了。 39
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