... 2024-06-17 02:10 .. 数字技术已经深度嵌入青少年的学习生活中。
思政课建设要积极应对数字时代变化，紧紧拥抱数字教育，利用“互联网+”推进课程教学改革，推进具有专业性针对性的课程建设，打好课程教学改革“组合拳”，把道理讲深、讲透、讲活，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。
丰富教学手段，在教学过程中进行多样化探索，以大数据、人工智能等数字技术提升思政课的吸引力，以直播、短视频、H5等新形式推动思政课提质增效。
积极应用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、分众式教学等做法，总结推广线上线下相结合的教学方法、混合式大规模开放式慕课教学平台等。
强化教师队伍建设。
办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
广大思政课教师要提升数字素养和互联网思维，提高对数字技术的掌握应用水平，讲好思政课、做好引路人。
互联网时代，青少年的知识视野更为开阔，接受信息的渠道、形 .. UfqiNews ↓
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...为学生扣好人生第一粒扣子.
因此，思政课教师要增强引导塑造学生价值观并帮助其实现价值认同的能力.
该能力需要“破立并举”，要“有棱有角”，即思政课教师要善于通过价值辨析实现价值引领，有原则、讲政治，敢于、善于旗帜鲜明地直面各种社会思潮和现象，引导学生形成正确价值观念.
夯实理论根基，让课程“有理有据”.
思政课教学是知识传授与价值引领的统一.
思政课不能离开理论谈信仰，否则信仰就是无源之水、无本之木.
只有用学理支撑政治、以知识承载价值，思政课才能有效实现价值供给.
思政课教师要善于运用马克思主义哲学分析框架解释现实世界，以透彻的学理分析回应大学生思想困惑.
思政课不是简单的政治宣传，不能通过喊口号的方式展开，而要以透彻的学理分析回应学生，用真理的强大力量引导学生，实现对学生的思想引领、价值塑造.
因此，要成为优秀的思政课教师，首先要成为优秀的马克思主义理论研究者，夯实理论基.. 06-08 13:50 ↓ 56
...进行了班会课例展示.
几位老师在大思政课建设背景下，将中华传统文化巧妙融入主题班会，以优秀传统文化净化心灵，升华思想，规范行为，潜移默化的对学生进行传统文化的熏陶.
同时，老师们以丰富的人文素养，利用新媒体将传统美德、传统节日、家风家训、礼仪文化深入浅出、融汇贯通，并以学生熟悉的人物、故事为载体实例，设置多种学生生活学习场景.
和我有关，以我为主，老师和同学们进行互动交流，学生分组讨论.
用行为比照范例，让学生自己发现问题，找到不足，激发学生对传统文化的了解、体验、感悟的浓厚兴趣.
兰州市教科所白燎原作为专家对以上授课内容和形式进行了点评，对新课标语境下老师们的积极实践和精彩展示表示了肯定，对不足的地方针对性的提出了改进意见.
在线下、线上两场专家报告中，省内思政教育专家、兰州市教科所白燎原教研员作了《班会的有效性设计》的报告讲授，围绕班会类型、班会选题、班会常用方法、.. 05-25 19:00 ↓ 45 ..UfqiNews
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