... 2024-06-07 16:40 .. 做好思政课教师和辅导员等日常思政工作者的沟通对接。
整合师资力量，优化配置育人主体，激发育人动力，高质高效参与“大思政课”建设。
二是搭建各类教学资源协同的“大平台”。
挖掘整合校内资源，如校史资源，是唤醒师生共同记忆、激发师生爱校情感、凝聚师生奋进力量的重要依托，具有天然的育人优势和独特的育人功能。
有效利用校外资源，根据课程建设需要和资源自身特点，将优秀企事业单位、红色文化场馆、农村先进基层组织等优质社会资源有效转化为协同联动的课程育人资源。
以中国特色社会主义取得的举世瞩目的理论创新、实践发展成就为内容支撑，共建“行走的思政课”“红色场馆里的思政课”等课程新样态，彰显教师边走边讲、学生沉浸感悟、师生共同研学的课程活力。
三是打好多种教学方法协同的“组合拳”。
结合重大政治节点开展实践教学，如新中国成立75周年、澳门回归25周年等，精心开展主题实践活动。
聚焦理论热点难 .. UfqiNews ↓
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...覆盖约37万人次.
近年来，遴选建设“三全育人”示范高校14个、示范院（系）61个、示范案例100个、开放基地23个，培育全国“三全育人”综合改革试点高校2个，形成一批可复制可推广的经验做法，辐射带动全省思政教育工作整体提升.
坚持主渠道与新阵地相结合，着力平台联动.
建好“大思政课”，发挥课堂主渠道作用.
成立大中小学思想政治教育一体化指导委员会及建设研究中心，推动构建“1+3+15”一体化建设工作格局，即建设1个国家级大中小学思政课一体化共同体、组建3个省级大中小学思政课一体化共同体、成立15个大中小学思政课一体化建设工作联盟，发挥项目研究、多维实践、特色打造功能，探索大中小学思想政治教育一体化研究和实践.
出版大中小学思政课同课异构一体化教学设计样例库、研究报告集等，充分发挥思政课立德树人关键课程作用.
建立“本科带专科”“公办带民办”工作机制，持续推动民办高校思.. 05-05 18:40 ↓ 30
...要从坚持和发展中国特色社会主义、建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待，要讲深党和国家意志必须有效贯彻落实的道理，讲活中华文明和人类文明的精彩进程.
强化政治领导和制度保证.
思政课是具有鲜明意识形态性的课程，政治性是其根本特征，办好这样的课程，首先需要有坚强的政治领导和制度保证.
各级党委要把思政课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施.
要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围.
高校要制定和完善思政课课程标准、思政课教师岗位职责规范、思政课集体备课制度、思政课教科研活动规范、思政课教学管理标准、思政课保障条件标准、思政课督导反馈整改办法等，重点完善思政课实践教学标准、思.. 05-14 11:50 ↓ 28 ..UfqiNews
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