... 2024-05-19 08:10 .. 还加入了学校固废资源化工作室。
善动手、爱钻研的他，感受到用双手创造美好环境的快乐，对从事环保领域工作萌生兴趣。
在“大学生职业规划”课程老师指导下，许秋实围绕职业目标开展了一系列探索：查阅政策文件时，他感受到固废资源化利用的重要意义；访谈学院老师时，他对专业发展前景有了更深认识，了解了目标职业的岗位需求等。
此后，许秋实进行了更多尝试，赴企业实习，组织团队到乡村开展固废资源化处置实践。
“固废处理方向的环保工程师是我感兴趣、有信心做好的职业.”
引导学生把个人发展和国家需要、社会发展相结合，从实际出发选择职业和工作岗位，是大学生职业发展与就业指导课程的教学目标之一。
高校、研究所、通信企业……哪个就业方向最适合自己？清华大学交叉信息研究院博士研究生张耀予曾有过犹豫。
依据在“大学生职业生涯规划与发展”课上学到的工具和方法，借助学校学生职业发展指导中心的资源，张耀予列出一 .. UfqiNews ↓
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