... 2024-05-15 04:10 .. 勤信荣誉学院的培养特色可以概括为“四制三化”——本研贯通培养、导师制、学分制、项目制、小班化、个性化、国际化培养。
通过本研贯通培养、本硕博贯通培养,着力培养厚基础、跨学科、高素质、善研究、能创新的数智科技创新人才与行业领军人才。
对符合转段培养要求的学生开展本研衔接培养,经选拔原则上不低于50%的学生可直接转段进入研究生培养。
通过实体书院制管理,校党委书记、校长分别担任信立班、勤学班的班主任。
在全校范围内优选师资,学生可自主选择导师。
大一数学、英语、信息技术类课程单独开班。
勤学班、信立班学生分别在理工类专业、文综类专业自主修课,执行完全学分制。
学生可按照兴趣跨学科学习和实践,选择创新研究项目、海外交流项目,代替部分专业基础课或专业课学分。
学校对标国内外拔尖创新人才培养,推动学生全面发展,创新教学模式,开展小班教学、个性化、国际化培养。
开设荣誉课程,安排全英文课 .. UfqiNews ↓
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06-07 03:23 , 9013 , 319 ..
[编按: 转载于 腾讯QQ阅读/官网, 2020-12-01. 以下内容为试读样章.
] 献给阿尔吉侬的花束Flowers for Algernon 《献给阿尔吉侬的花束》(Flowers for Algernon)作者是美国科幻小说家丹尼尔·凯斯(Daniel Keyes).
本书主要讲述了查理·高登通过手术由低智力变成天才的命运,历经种种心情转折,从而体会到人间的爱与恨,喜悦与孤独的故事.
故事讲述查理·高登由于先天弱智而受其父母冷眼,更是受到大环境的不平相待,但纯真善良的他以为世界万物都相当美好,将面包店欺负他的工作伙伴当作好朋友.
他明白自己不聪明,未符母亲的期望,于是他成了二位科学家的实验物体,与真正的实验白老鼠──阿尔吉侬,共同接受了脑部.
手术手术成功后,查理的智商从68跃升为185,然而那些从未有过的情绪和记忆也逐渐浮现.
----内容目录---- 近步抱告─ 1..................001
近步抱告─ 2..................002
近步抱告─ 3..................004
近步抱告─ 4..................006
近步抱告─ 5..................010
近步抱告─ 6..................013
进步报告─ 7..................015
进步报告─ 8..................020
进步报告─ 9..................035
进步报告─ 10 ...............058
进步报告─ 11 ...............073
进步报告─ 12 ... ... 献给阿尔吉侬的花束Flowers for Algernon ⟶
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[编按: 转载于 腾讯QQ阅读/官网, 2020-12-01. 以下内容为试读样章.
] 献给阿尔吉侬的花束Flowers for Algernon 《献给阿尔吉侬的花束》(Flowers for Algernon)作者是美国科幻小说家丹尼尔·凯斯(Daniel Keyes).
本书主要讲述了查理·高登通过手术由低智力变成天才的命运,历经种种心情转折,从而体会到人间的爱与恨,喜悦与孤独的故事.
故事讲述查理·高登由于先天弱智而受其父母冷眼,更是受到大环境的不平相待,但纯真善良的他以为世界万物都相当美好,将面包店欺负他的工作伙伴当作好朋友.
他明白自己不聪明,未符母亲的期望,于是他成了二位科学家的实验物体,与真正的实验白老鼠──阿尔吉侬,共同接受了脑部.
手术手术成功后,查理的智商从68跃升为185,然而那些从未有过的情绪和记忆也逐渐浮现.
----内容目录---- 近步抱告─ 1..................001
近步抱告─ 2..................002
近步抱告─ 3..................004
近步抱告─ 4..................006
近步抱告─ 5..................010
近步抱告─ 6..................013
进步报告─ 7..................015
进步报告─ 8..................020
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... 12-04 02:47 , 10304 , 178 ..
[編按: 轉載于 twitter/財經天下, 2023-12-04. 东亚教育体系的特殊性及其影响.
]
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况
本文作者中村修二,日裔美籍科学家,2014年度诺贝尔物理学奖得主.
大概 诺贝尔奖得主中村修二深度反思东亚教育体系 东亚教育体系的特殊性及其影响 现代教育体系的起源与普鲁士(德意志,德國)模式 当代社会对教育的需求与普鲁士教育体系的矛盾 东亚国家的教育体系对学生创造力的影响 对联考制度的批评与其对个体成长的影响 东亚教育体系与泰勒制的类比 东亚教育体制的固化问题与改革必要性 一、如今东亚的教育,每个家庭都深受其害 东亚的教育体制是比较特异的,经常是得到局外人的赞赏和局内人的诟病.
日本的教育体制在这三国里已经算相对比较宽松的,有些国家就别提了,老师、学生、家长所有人都深受其苦.
至于韩国,也是以极端的应试主义和学历主义闻名.
首尔大学、高丽大学和延世大学总称为”SKY”,韩国最大规模企业的总裁们,70%是这三所大学的毕业生,而80%的司法机构公务员来自这三所大学.
韩国孩子几乎都要上补习班,2009年韩国补习班获利总额约73亿美元,比三星电子的盈利还多,教育支出庞大是韩国人不敢生育更多孩子的最大原因.
... 東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况 ⟶
[編按: 轉載于 twitter/財經天下, 2023-12-04. 东亚教育体系的特殊性及其影响.
]
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况
本文作者中村修二,日裔美籍科学家,2014年度诺贝尔物理学奖得主.
大概 诺贝尔奖得主中村修二深度反思东亚教育体系 东亚教育体系的特殊性及其影响 现代教育体系的起源与普鲁士(德意志,德國)模式 当代社会对教育的需求与普鲁士教育体系的矛盾 东亚国家的教育体系对学生创造力的影响 对联考制度的批评与其对个体成长的影响 东亚教育体系与泰勒制的类比 东亚教育体制的固化问题与改革必要性 一、如今东亚的教育,每个家庭都深受其害 东亚的教育体制是比较特异的,经常是得到局外人的赞赏和局内人的诟病.
日本的教育体制在这三国里已经算相对比较宽松的,有些国家就别提了,老师、学生、家长所有人都深受其苦.
至于韩国,也是以极端的应试主义和学历主义闻名.
首尔大学、高丽大学和延世大学总称为”SKY”,韩国最大规模企业的总裁们,70%是这三所大学的毕业生,而80%的司法机构公务员来自这三所大学.
韩国孩子几乎都要上补习班,2009年韩国补习班获利总额约73亿美元,比三星电子的盈利还多,教育支出庞大是韩国人不敢生育更多孩子的最大原因.
... 東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况 ⟶
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