... 2024-05-10 04:00 .. 而鼓励各类人才返乡参加乡村建设则更多依赖于返乡人员的家乡情结，其供给量通常也是有限的.”
周黎安道出了其中的难点。
“近年来，在浙江、广东、云南、重庆等地的基层政府积极探索聘请‘乡村CEO’的计划，引入懂农村、善经营、会管理的专业人才或团队参与乡村经营和建设，取得良好效果.”
在周黎安看来，乡村CEO聘用制是源自基层政府的创新实践，对于全面推进乡村振兴具有多个方面的意义。
一是招聘乡村CEO突破了聚焦本土性人才返乡的传统思路，开辟了鼓励人才下乡的市场化渠道和机制，为人才振兴助力乡村振兴提供了重要抓手。
乡村CEO制度通过提供具有明确的岗位职责、工作要求和薪酬待遇，面向全国公开招聘，广揽人才，并通过严格考核和市场化薪酬激励人才。
二是乡村CEO制度有助于实现村集体组织的经济管理与非经济管理功能的适度分离，“让专业的人做专业的事”，改善村社治理结构，壮大村级集体经济，为巩固 .. UfqiNews ↓
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...着力构建覆盖作物种植、畜牧兽医、水产养殖、农机装备、绿色食品加工、农业经济管理等农业全产业链的专业体系.
开发农村职业教育“专递课堂”，制定农业类专业教学实习、农业生产种植、农机作业质量等规范标准34项，促进涉农专业设置与农业产业链、创新链、人才链相匹配.
建设国家级乡村振兴人才培养优质校4所、省级优质校29所，加快培养农业生产经营、乡村治理、农业科技等方面人才，面向高素质农民、基层农技人员等群体实现高职扩招1.4万人；累计组织致富带头人培训1.1万人次、农村实用技术和劳动力转移培训926万人次，培养优质农业生产经营者和高素质农民15万人.
深化产教融合，增强服务乡村产业“匹配度”.
以齐齐哈尔职业教育服务乡村振兴发展示范区建设为牵引，建立政产学研用紧密结合、农教科多位一体的新型农业推广服务模式.
实施“5大工程”“16项行动计划”，大力开展服务地方产业发展的职业培训.. 04-05 19:50 ↓ 20
...制约了农业高层次创新性人才的培养.
在微观上，多方面的困惑和挑战普遍存在，如农业职业教育认同度低、生源差，“爱农”思想教育不够、人才流失严重；资金投入不足、硬件条件差，实践型教师明显不足、难以满足学生实践能力培养要求；专业设置陈旧、校企合作浮于表面、实践实训平台建设滞后等.
为了更好赋能乡村振兴，需要构建系统化的农业职业教育体系.
既要建立学历教育与职业培训相统筹、县乡村三级相衔接的农业职业教育体系，也要科学布局中等职业教育、高等职业教育、应用型本科和高端技能型专业学位研究生等人才培养的规格、梯次和结构.
着力打通和拓宽各级各类技术技能人才的成长空间和发展通道，全面满足“三农”发展对不同层次技术技能人才的需求.
农业职业教育与普通高等教育的融合发展势在必行.
农业职业教育有其自身鲜明的特点，即以农业技术技能教育为主.
但随着现代产业技术复杂性的增强，其背后的科学支撑需要跟.. 09-05 15:50 ↓ 17 ..UfqiNews
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