... 2024-05-05 12:00 .. 培育学生积极的心理品质，为学生筑牢心理健康“防火墙”。
构建“三层序列”目标的实现离不开顶层设计的科学规划。
学校建立了以校长为组长的心育领导小组，形成以学校领导班子负责顶层设计、学校心理辅导室负责专业支持、班主任负责具体实施的序列化心育工作机制。
学校领导班子负责制定心育工作方案，建立岗位职责和各项规章制度，全面规划班级“心防”体系的建设，确保事事有人管。
学校心理辅导室负责通过心理课程设计、团辅活动、个体咨询等方式，为班级“心防”工作提供科学指导和专业资源。
班主任负责通过班级文化建设、科普宣传、筛查评估、班会课、家长会等方式具体推进实施，全方位强化学生心理健康教育。
实施“六心工程”专业引领“慧心”工程。
教育大计，教师为本。
学校精心打造了“慧心”工程，通过“学·研·践”的紧密结合，全面提升教师的心理健康教育素养。
首先，依托国培、校本培训及典型个案的分享交流，帮助教 .. UfqiNews ↓
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