... 2024-04-17 18:40 .. 通过摆一摆、拨一拨、数一数的形式使学生对千以内的数有了更直观的认识，结合生活情景使学生发现生活中的数学，启发学生数学思维。
张蕾老师执教的六年级下册《Unit3Wheredidyougo?》一课，将对话课和单词课充分融合，并对所学知识进行纵向和横向的拓展和迁移。
她通过合理的设计，将教学内容问题化，问题思维化，充分融入学生已有经验，调动学生的思维，深入浅出的引导与讲解，让学生们潜移默化地掌握新知。
课后，三位老师结合“多元思维课堂教学”建构，就如何在课堂教学中渗透思维元素，培养学生良好的思维品质进行了详细的说课。
考察团参观了学校传统文化体验馆、教育史料馆、学生特色作业长廊、美术、电子书法教室、青芷园等。
参观过程中，老师们感受了学校文化的深厚底蕴，对学校先进的办学理念，精致的校园文化，学生思维品质的培养等工作给予高度评价。
福泰小学党总支书记张雪莲做了《思润学子品质生 .. UfqiNews ↓
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...让校园的每个角落都能传递雷锋的动人故事，学校全力打造了一系列学雷锋的坚固阵地，始终坚持用雷锋精神引领校园文化建设，将传承雷锋精神巧妙地融入人才培养全过程，有力推动了未成年人思想道德建设工作取得新进展.
在创建雷锋中队方面，自2013年起，各个班级积极开展“日行一善”德育特色活动.
至今，学校已成功创建10个雷锋中队，并且计划实现雷锋示范中队全覆盖.
每班还专门设置了雷锋图书角，使得雷锋精神如同阳光和空气一般遍布学校的每个角落，充分发挥潜移默化、润物无声的育人功能.
车俊娜介绍，雷锋精神已然渗透到班级建设等校园文化的方方面面，将隐性课程潜移默化的育人作用发挥得淋漓尽致.
走进校园，雷锋精神宣传墙格外引人注目，和雷锋有关的元素随处可见.
“雷锋墙”上挂满了有关雷锋故事的精彩作品和醒目标语，力求让每一面墙壁都能“开口说话”，都能发挥育人的功能.
此外，学校以党建工作为引领，通过.. 12-26 18:20 ↓ 44
...百余名科技创新小达人齐聚一堂，尽情展示创新思维.
作品展示.
陈佳摄据了解，本次大赛涵盖青少年科技创新成果（含创造发明、科学研究论文），青少年机器人创意作品，科技辅导员科技教育创新成果（含科教制作、科教方案）等内容.
通过校级选拔和区级初赛，共有14所中小学的96件优秀作品入围区级决赛.
同时，经过专家评审和答疑环节后，当天还将有15%的作品进入市级评选.
学生作品.
陈佳摄学生作品.
陈佳摄青少年是时代变革的参与者、见证者，更是未来创新发展的中坚力量.
值得注意的是，今年多数作品的设计思路在基于生活展开的同时，还有效结合了人工智能、大数据，以及模块化编程等知识内容，将创新产品拓展到家庭、学校、社会、国家等多个层面，有效整合了科技创新、社会公益、人文风情等方面的内容，产生了例如车载防酒驾智能预警系统、智慧医疗可遥控转运床、马路上低头玩手机现象的调查与对策研究、滑梯安全守护智.. 12-31 13:00 ↓ 42 ..UfqiNews
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