... 2024-03-31 15:10 .. 2024年长沙市初中学生综合素质评价主要有以下变化：一、强化学校为评价主体学校要将综合素质评价工作与日常教育教学管理相结合，开齐课程、开足课时，积极创造条件、搭建平台、整合资源，充分发挥学校党团和学生组织的作用，引导和组织学生开展有意义的活动;关注每个学生的发展，积极为学生提供展示的舞台。
利用信息化手段记录客观数据和成长实证材料，真实反映学生的发展状况，以事实为依据进行适时评价。
二、强化评价落实的过程性《实施办法》强调，关注学生成长过程，将学生日常学习生活和教育教学活动融入综合素质评价，如实记录学生成长过程中的突出表现，引导学生既看到成长和进步，也正视缺点与不足，明确努力方向，实现自主发展。
学校要指导学生从初中一年级开始，及时收集整理有关材料，避免初三毕业学期集中突击，务必做到客观真实。
每个学期，学校有关部门、班主任以及任课教师要对学生参与各类课程和相关活动 .. UfqiNews ↓
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...学校体育场地与器材等基础设施建设是增强学生体育素质、落实“健康第一”理念的重要载体.
数据显示，2012年至2022年，我国学校体育运动场（馆）面积达标比例由51%提高到94.1%，体育器械配备达标学校比例由52%提高到97.3%.
完善的体育设施为学生提供了良好的锻炼环境，保障学生运动、检测、训练中的安全和动作规范，让学生可以在宽敞的场地中积极发挥自身运动潜能、消耗能量、放松心情，提升自身运动素养.
同时，多样化的运动器材为学生提供了更多选择的机会，满足学生多元化需求，调动学生的热情，促进学生个性化的发展.
队伍打造，凝聚学生健康保障之力.
体育教师队伍是学校体育发展的源头活水和人才保障，是指导学生运动技能的导师团，更是学生健康发展的守护者和引路人.
从数据来看，我国义务教育阶段体育教师稳步增长，由2012年的43万人，到2022年已增加到70万人，增长62.8%.
更.. 01-10 17:00 ↓ 49
...“学校制定了《‘AI赋能铁一’工作计划》，围绕个性化教学升级、智能管理优化和教师数字化素养提升三大目标，全面推进人工智能在教育中的应用.
学校信息中心部署了DeepSeek等本地化AI平台，开设人工智能必修课、机器人选修课及创客课程，并定期组织科普实践活动，让学生近距离接触前沿科技.”
柳州铁一中学副校长梁俊敏介绍.
学生们设计智能小车.
柳州铁一中学供图在教学模式创新方面，学校探索了“三跨”实践：开展跨学段项目联合大中小学培养人才；推动跨学科整合，将AI与数理化、艺术等学科结合；建立跨行业联盟，与高校、企业及柳州市人工智能学会合作.
“AI让抽象知识可视化，比如用3D模拟软件展示电场线，学生理解更透彻.
智能批改系统还能生成学情报告，帮助教师精准调整教学策略.”
物理教师李晓晨说.
老师学生为参加机器人大赛做准备.
柳州铁一中学供图通用技术教师温待明分享了项目式学习的成功案.. 03-31 12:20 ↓ 44 ..UfqiNews
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