让社属图书馆珍藏资源“活起来” #课本

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... 2024-03-25 22:50 .. 中国教育出版传媒集团主办、人民教育出版社承办的“培根铸魂、启智增慧——中小学教科书中的党史印记”图片展览，先后在教育部及成都天府书展举办。
    展览展现出百年党史中的重大事件、重要成就、重要人物等内容，令观展人员耳目一新。
    有观展者当场表示，此展览是广大党员干部党史学习教育的“补充教材”。
    观展者的鼓励，激发了人教人创新的动力。
    人教社决定以本社图书馆收藏的历版珍贵教材为基础，出版一本从20世纪40年代至今，各学科教材中弘扬革命传统、赓续红色血脉的图书，书名就叫《课本中的红色印记》。
    从教材的角度展现红色印记，在《课本中的红色印记》主编，人民教育出版社党委书记、社长黄强看来，其选题价值有三：其一，可为主题教育与理论宣传提供独特的视角和珍贵的学习资源；其二，可充分发挥人教社图书馆馆藏文献的珍贵、独一的优势，守正出新；其三，可深挖各学科教材立德树人、培根铸魂优良传统的脉络。
    概 .. UfqiNews ↓ 3

...不少家长放弃了小学课程的预先安排，决定将快乐教育进行到底.
    对大家而言，一年级阶段的课程还是比较简单的，只要好好听课，不少同学都可以考100分，没想到课本发下来之后让很多家长都惊呆了，这和印象中的一年级课本简直差远了.
    公立幼儿园一般不教学生们识字和算术，小学一年级开学第一天，老师就给学生布置了独立完成的作业，数学等科目也不是从简单的1+1开始，有一些随堂测试学生们连题目都看不懂，更别说能作答了，当家长看向手中分数低的可怜的试卷会不得其所，到底是哪里出了问题？有老师表示现在的教学大纲和以往有很多的不同，对学生的要求提高了很多，0基础的孩子在刚步入课堂会感到一些吃力.
    以前孩子学习汉字会从最基本的字母表开始，现在则直接开始教拼音和写字了，让很多小孩子学习的一头雾水，其实不是老师不从0基础教起，而是有很多学生都不是0基础，这些内容有的在学前班就学过了，老师需要照顾大部.. 10-18 13:50 ↓ 53

...以时间不超过30分钟为宜)，进一步加深对课本知识的理解.
    通过做题，你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发现你也可以象那些“优秀生”一样，经常去问老师！经常与老师交流.
    然后你就会体会到：学好化学原来如此简单.
    在此基础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出一定的努力，每一个学科都能学好的.
    二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听现在的教学模式主要是“集体授课”.
    其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”.
    这对成绩不很理想的学生来说是很不利的.
    面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答.
    程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了.
    课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救(如：马上追着问老师)，逐渐就会沦为“差.. 03-07 05:50 ↓ 18 ..UfqiNews