如何抢抓人工智能新机遇 #人工智能

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... 2024-03-25 03:00 .. 更是国家的综合竞争，不仅需要设计、工艺、设备、材料等各领域的创新积累，也需要国家在标准体系、高端人才、学术交流、产业市场等方面的投融资支持。
    政府应出台更多的人才吸引政策，加大保障力度，确保全方位高水平人才供给源源不断。
    （经济日报记者李子娇）刘庆峰代表：推动源头创新今年的政府工作报告提出，加快推动高水平科技自立自强。
    全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰说，2024年，全球人工智能的竞争将进一步升级为系统性竞争。
    他建议制定国家“通用人工智能发展规划”，系统性加快推动我国通用人工智能发展。
    “我们要正视差距，聚焦自主可控的底座大模型‘主战场’，从国家层面整合资源加快追赶，系统性构建通用人工智能生态和应用，打造综合优势.”
    刘庆峰代表建议，坚持源头核心技术系统性创新，在战略性、前瞻性基础研究领域做好布局。
    相关单位要布局投入大模型的宽基础研究，在大模型能力涌现机理、大模型可 .. UfqiNews ↓ 18

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...升级数据资源统一共享交换平台，提供政务数据归集、清洗、存储、管理等基础共性服务，依法有序推进数据资源流通使用.
    积极发展数据标注产业，聚焦数据标注需求，结合本市制造业场景优势，引育一批优质数据标注企业，推动智能化标注工具研发应用，建设数据标注聚集区.
    （市数据局、市工业和信息化局按职责分工负责）（二）开展“人工智能＋”行动，赋能千行百业1．“人工智能＋科研”行动.
    推动人工智能技术在新材料分析、合成生物、新药研发、知识图谱构建、科学任务建模等领域应用.
    支持开展高通量材料计算和材料数据库建设.
    支持高校、科研院所、实验室开展智能科研辅助工具和垂类模型的研发，鼓励接入开源模型.
    引育不少于5个科研垂类模型，助力科研机构提升研发效率.
    （市科技局、市教委按职责分工负责）2．“人工智能＋制造”行动.
    支持仿真模拟、质量分析、检验检测等工业垂类模型的研发.
    推动人工智能技术在产品研发.. 05-27 03:50 ↓ 41

...相关担忧声音一直不断：过度依赖生成式AI是否会导致学生思维惰性进而导致认知能力退化？如何守护教育的主体性？如何守住教与学的核心价值，避免让师生关系异化为“AI对AI”？如何培养学生的创新与多维思维能力，以实现人与技术的协同有序发展？如何确保人工智能教育的公平性和普惠性？在此背景下，两项指南发布.
    针对以上问题和讨论，两项指南都传递出非常明确的态度，即应该辩证地看待人工智能技术在基础教育阶段的发展和应用，坚持“以人为本、积极拥抱、引导善用、趋利避害”，既要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新求变，又要统筹各方力量积极应对人工智能技术应用过程中可能出现的风险和挑战，确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具.
    在面对社会广泛担忧的技术依赖问题上，《使用指南》提出“分学段差异化应用”，强调避免学生的过度技术依赖.
    其中，小学阶段禁止学生独自.. 05-23 03:20 ↓ 40 ..UfqiNews