... 2024-03-14 05:30 .. 来自人民公园的园艺专家为孩子们科普爱护树木的常识和“植树节”的意义，将绿色的“种子”种在孩子们的心中。
在春天赏一次花一年一度的人民公园海棠文化节即将于3月23日开幕。
3月，这片“城市绿肺”处处喧闹着春天的绿意，花草树木都在默默地抽新芽、结花苞，为热闹的春日蓄势待发。
漫步在公园西侧的海棠园中寻觅“春色”，繁星点点的海棠花苞挂满枝头，吸引了同学们的目光。
园艺专家告诉大家，海棠园景区以垂丝海棠为主要品源，配以贴梗海棠、西府海棠、木瓜海棠、湖北海棠和北美海棠共计有6个品系，共计1658株。
同学们全神贯注听讲，积极参与互动，了解了海棠花的分类、生长特性、养护方法等科普小知识，同学们在学习中感受到了生命的力量和自然的美丽。
沿着这条花路，同学们来到了张思德纪念园，在巍然矗立的雕塑前举起右手，向革命英烈张思德致敬。
“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的……” .. UfqiNews ↓
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...我们还要看到，要落实核心素养导向下的课堂新样态，除了技术外，更加离不开我们对数学内容本质的理解，对学生学习的关注，在关注学科逻辑的同时更要关注学生的学习逻辑，关注学生的学习路径，我们今天所有做的这一切，最后的落脚点都是落在怎么让学生学得更好上.
谢楠老师针对三个助手：备课助手、教学助手、作业辅导助手的控件使用进行了分享.
张杨校区李娜老师李老师对谢老师上的《面积》一课进行了交流：1.情境引入，贴近真实生活.
2.信息技术，提高教学实效.
3.知识迁移，渗透爱国思想.
龙阳校区蒋颖老师蒋老师对谢老师的《面积》一课有了新的体会：面积概念的学习，通过摸一摸，量一量、比一比的活动感受面积的大小，这是一个动态的过程，学生是在体验面的大小过程中认识面积；在具体比较面的大小的过程中采用不同的方法，为后续学习打下基础.
本节课谢老师准确地把握了数学课程标准要求的内涵，教学过程比较好地体.. 12-04 04:30 ↓ 25
...临平区教育局、崇贤街道和城西中心学校为他们颁发了为期3年的聘书，请他们担任临平区城西家庭教育指导专家.
周金平也是讲师团成员之一.
工作之余，她考了心理咨询、家庭教育指导的相关证书，加入区心理协会、关工委关爱团，在不同的活动中积累了经验和资源.
为课程挑选导师时，周金平设置了有些“苛刻”的条件.
除了专业性，课程她一定要试听，要生动有趣、有互动，案例贴合实际，内容有实操性.
“不能老师一个人在上面讲，下面的人刷手机.”
她举例，“比如‘如何和孩子提性’这个主题，你不能只给家长讲‘当孩子问他从哪里来时怎么回答’，这对初中孩子来说太过时了”.
周金平主讲课程中的“情绪管理”模块，家长们经常在课堂上请她“支招儿”.
有家长提到一个令他火冒三丈的场景：孩子在房间里唱歌蹦跶了40多分钟，一问语文作业还没做完，家长想进孩子房间看看，被孩子拒绝了.
家长的情绪一下子就上来了，很想“大吼大叫.. 03-03 06:30 ↓ 13 ..UfqiNews
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