提升中小学教师学历门槛？切记“学历不等于能力” #教师

提升中小学教师学历门槛？切记“学历不等于能力”

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... 2024-03-12 20:20 .. 具备丰富教学经验的教师，反而比更高学历教师表现得更加出色。
    事实上，科学研究和历史实践均表明，教师学历与教学能力两者之间存在复杂的关系。
    把提高学历当作提升教学质量的“灵丹妙药”，实不可取。
    教育问题还是需要回到现实中来。
    受城乡发展不均衡的影响，我国城乡教育发展差距显著。
    一方面，教育资源明显向城市倾斜，教师流动不可避免地出现“向城性”的特征。
    越来越多的师资涌入城市，使得城市教师学历门槛普遍提高。
    如今，已经显现出“僧多粥少”的局面。
    此前诸多报道，“清华博士”“留洋海归”都争抢着入职一线城市的中小学校，不免让人有种“大材小用”之感。
    另一方面，乡村教师储备又存在很大的缺口，主要面临“引不来”“下不去”“留不住”等问题。
    近年来，党和国家关注乡村教育问题，持续出台各种政策支持乡村教师发展。
    2015年国务院办公厅出台的《乡村教师支持计划（2015-2020）》中明确提出，“鼓 .. UfqiNews ↓ 15

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...王宇欧认为剑19中依然延续着填空题、判断题及匹配题占绝对比重的特点.
    剑19与剑17一样又未出现LOH题型，但王宇欧也说明，LOH未出现只是一种“假象”，根据2024年雅思阅读机经，LOH题型在P2中出现的频率较为稳定，同学仍需针对该题型加强练习.
    从每套题的题型分布来看，P1中填空题与判断题仍然为主流题型，P2题型大多数为段落信息／特征匹配、LOH以及填空题（摘要／完成句子填空题）.
    P3中判断、单选题较为主流，另外句子匹配题回归.
    王宇欧建议同学进行阅读复盘，可以借助翻译练习分析错因，订正答案并积累用义替换等，注意要对语言能力做针对性提高.
    针对写作部分，何钢在发布会上表示，“剑19”出现的一大变化是，取消了考官范文，全部由考生作文以及考官评语组成，其中Sampleanswers的成绩也是尽可能覆盖到了各个分数段.
    剑19写作部分的考官评语非常详细，小作文考官评语最.. 05-07 17:50 ↓ 13

...试点研发学生学科知识水平诊断及学习支持系统，准确识别学生的学习需求和难点，提供个性化学习资源和教学策略.
    在赋能学校方面，将依托人工智能技术构建学生健康成长咨询体系，助力家校沟通.
    在赋能管理方面，将建设朝阳区教育智慧大脑，贯通各类数据汇聚共享；建立朝阳区教育系统师资匹配线上供需平台，进一步盘活教师资源.
    据介绍，朝阳区第八十中学被教育部认定为中小学人工智能教育基地，朝阳区4所学校入选首批北京市人工智能试点应用学校.
    三年行动计划将深入探索人工智能技术与教育教学的深度融合，培养更多的教育拔尖创新人才，促进区域基础教育高质量发展.
    朝阳区教委相关负责人告诉记者.
    当天，朝阳区还发布了人工智能赋能教育十大应用场景，包括数字课后服务、学生个性化作业等，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节.
    面对人工智能的冲击，教育领域该做些什么？昨天（13日）上午，北京朝阳区发布了.. 05-13 22:50 ↓ 12 ..UfqiNews